Le point de vue habituel lors de la rédaction d'un essai académique formel est A. subjectif. B. personnel. C. troisième personne. D. deuxième personne ?

4 Réponses


  • Le point de vue utilisé lors de la rédaction d'un essai académique formel dépend vraiment des exigences de l'essai et du sujet pour lequel vous écrivez l'essai.

    Point de vue à la troisième personne

    Quand j'écrivais des essais universitaires sociologiques, le point de vue changeait parfois. En parlant de recherche, j'utiliserais la troisième personne, comme dans :

    'Zimbardo et al. A mené l'expérience de la prison de Stanford en 1971.'

    Point de vue subjectif

    Si je devais discuter des avantages et des inconvénients de la recherche, le point de vue deviendrait plus subjectif. Bien que la plupart des essais exigent que vous conserviez autant d'objectivité que possible, cela est pratiquement impossible à moins de discuter de faits. Cela peut être possible lors de la rédaction d'un essai académique dans des domaines scientifiques tels que la chimie.

    Point de vue personnel

    Le point de vue personnel est assez similaire au subjectif, mais ils peuvent travailler côte à côte. Vous devrez décider s'il serait approprié d'utiliser une expérience personnelle ou des preuves anecdotiques dans un essai, car cela pourrait être mal vu du point de vue académique. Cependant, dans des domaines tels que l'histoire de l'art, une opinion personnelle peut être la bienvenue.

    Point de vue à

    la deuxième personne Le point de vue à la deuxième personne est rarement utilisé dans les essais, bien que l'utilisation de « vous » pour signifier « un » puisse être acceptable. Tel que:

    "Si vous deviez considérer les préoccupations éthiques entourant l'étude de Zimbardo, vous pourriez penser que certaines de ses pratiques étaient moralement discutables."

    J'essaierais de rester à l'écart de ce point de vue car cela peut paraître amateur.

  • La rédaction d'un essai peut être une tâche difficile. Si votre travail en dépend, je pense que vous feriez mieux de demander l'aide d'un service de rédaction. Par exemple, cliquez ici pour accéder à l'un de ces services que j'utilise lorsque j'étais étudiant.

  • Apprendre à rédiger un précis critique est une bonne compétence pour les étudiants souhaitant réussir leurs études.

  • Merci pour une telle explication. Pour être honnête, je n'y ai jamais pensé. J'ai l'habitude d'obtenir de l' aide aux devoirs au Royaume - Uni et je n'ai pas pris au sérieux la rédaction de devoirs pendant longtemps. Maintenant, j'ai réalisé à quel point il est important de jouer toutes les tâches, mais je n'ai aucune compétence en écriture et cela me déprime.

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