Kallie
Schreiben Sie mehr als ein paar Zahlen an die Tafel. Bei dieser Nummernregelung sollte das Schlüsselsymbol fehlen. Beispiel: 8 6=48. Sprechen Sie in der Klasse darüber, was in der Zahlenregelung fehlt. Lassen Sie die Schüler an die Tafel kommen, um die passenden Symbole einzutragen. Nun sollte die einzigartige Schwierigkeit 8 x 6 = 48 sein. Konfrontieren Sie die Schüler als nächstes damit, ihre eigene Zahlenregel zu treffen, bei der die Schlüsselsymbole fehlen. Jedem Schüler sind 3 Karteikarten bekannt. Die Schüler schreiben auf jede Karteikarte eine Zahlenregel. Jeder Schüler wird eine 3-Zahlen-Regelung erstellen. Erinnern Sie die Schüler daran, sicherzustellen, dass ihre Zahlenregel korrekt ist.
Sammeln Sie alle Karteikarten mit Zahlenregeln. Mischen Sie die Karten. Geben Sie jedem Schüler 3 Karten aus. Konfrontieren Sie die Schüler, um die Zahlenregel auf den ihnen bekannten Karten zu vervollständigen. Wenn Sie die Karten noch einmal verwenden möchten, lassen Sie die Schüler diesen Schritt ausführen, ohne auf die Karten zu schreiben. Nachdem der Schüler Zeit hat, die Zahlenregel zu vervollständigen, lassen Sie jeden Schüler eine der 3 ihm bekannten Karten auswählen. Jetzt werden die Schüler eine Karte teilen. Jeder Schüler wird die Karte mit der Zahlenregel vorführen, mitteilen, welches Symbol verwendet werden soll, und erklären, wie er oder sie zu der Entscheidung gekommen ist, welches Zeichen verwendet werden soll.