Was ist die Break-Apart-Strategie in Denkmathematik-Strategien?

Es ist in Mathematik, wo Sie für (zB) 3x57 haben, also nehmen Sie 57 und nehmen 50 und lösen 3x50=150, dann nehmen Sie die Einsen und multiplizieren Sie 3x7 =21 und addieren Sie dann 150+21=171 Ich habe das heute im Unterricht gelernt und ich bin 10 Jahre alt!

Auseinanderbrechen ist eine Strategie zur Multiplikation. Um zum Beispiel 36 und 4 zu multiplizieren, brechen Sie zuerst die 36 in 30 und 6 auf, multiplizieren nun beide mit dem Multiplikator 4. Und addieren dann beide. Wie 30*4 + 6*4 = 120 + 24 = 144

Dies ist die einfachere und schnellere Methode.

Ziehen Sie zuerst Ihre Zehnerstellen 80-50=30 ab.
Subtrahiere dann deine Einerstellen 4-2=2
Dann addiere die Differenzen 30+2=32
Erreicht die gleiche Antwort 84-52.

Was *ich* nicht verstehe, ist, WARUM wir Kindern beibringen, auf diese Weise mit Mathematik zu arbeiten. Es scheint nicht einfacher.

Es ist eine Multiplikationsstrategie.
Zum Beispiel: Um 35 und 6 zu multiplizieren, teilen Sie die 35 in 30 und 5 auf, die einfacher mit 6 zu multiplizieren sind, und berechnen Sie dann

35*x6 = (30+5)*6 = 30*6 + 5*6 = 180 + 30 = 210.