Es gibt Probleme, die bei der Unterstützung von Lese- und Rechentätigkeiten auftreten können, dies hängt jedoch von einer Reihe von Faktoren ab.
Fähigkeit
- Einer der wichtigsten Faktoren, die Sie berücksichtigen müssen, wenn Sie andere bei jeder Form von Lese- und Rechenarbeit unterstützen, ist ihre Fähigkeit. Dies ist besonders bei Gruppenaktivitäten wichtig, da es wahrscheinlich ist, dass sich jeder in unterschiedlichen Stadien befindet, was seine Fähigkeit betrifft, zu verstehen, was von ihm verlangt wird. In diesem Fall ist es am besten, die Gruppe in Bezug auf das Können in Untergruppen aufzuteilen.
- Es gibt jedoch das Problem, dass sich die Schüler abgesondert oder weniger wichtig fühlen. Wenn Sie sich also damit abfinden, einer großen Gruppe zu helfen, stellen Sie sicher, dass Sie jemandem helfen, der zusätzliche Hilfe benötigt. In Bezug auf die individuelle Unterstützung müssen Sie sicherstellen, dass sie sich mit der Aktivität wohl fühlen und dass sie ihren Fähigkeiten entspricht.
Alter
- In den meisten Fällen, in denen Gruppenarbeiten durchgeführt werden, sind die beteiligten Personen in einem ähnlichen Alter. Sie müssen jedoch darüber nachdenken, wie Sie diese Personen entsprechend ihrem Alter behandeln.
- Die Mehrheit der grundlegenden Rechen- und Lesefähigkeiten richtet sich an Kleinkinder; Es gibt jedoch bestimmte Kurse, die sich an Erwachsene richten, die diese Form der Bildung in jüngeren Jahren verpasst haben. In diesem Fall ist es wichtig, dass diese Erwachsenen in keiner Weise bevormundet werden, da dies ihr Selbstvertrauen schädigt und ihnen das Gefühl gibt, dazu nicht in der Lage zu sein.
Verhalten
- Es kann schwierig sein, kleine Kinder dazu zu bringen, sich während dieser Aktivitäten zu konzentrieren. Versuchen Sie, ruhig zu bleiben und betonen Sie, dass es sich eher um eine unterhaltsame Aktivität als um eine Lernübung handelt.