Почему младенцы учатся говорить «дада» перед «мамой»?

Младенцы учатся говорить «дада» перед «мамой» просто потому, что это легче сказать.
Звук «д» (или фонема) требует меньше навыков устной моторики, чем сравнительно сложный звук «м». Почему «дада» - номер 1. Когда моя дочь впервые начала говорить «дада» перед словом «мама», я воспринял это как торжество знак того, что она любила меня больше, чем свою маму. Однако у лингвистики есть несколько более научная причина того, почему на первом месте появился дада: когда младенцы только начинают лепетать, они начинают с самого легкого для произношения звука - открытых гласных (вроде того, что вы попросили сделать у стоматолога) Какие звуки младенцы издают в первую очередь?







Если вы подумаете о речи как о воздушном потоке, проходящем через голосовые связки, через рот и через губы, будет логично, что звуки, требующие наименьшего препятствия, будут легче всего произнести.

Открытые гласные не требуют движений языком, а губы остаются в довольно нейтральном положении.

Они всегда первый звук ребенка. Когда младенцам надоедают гласные, они начинают экспериментировать с другими звуками.

Фактически, младенцы пробуют около 150 фонем (единиц звука), прежде чем остановиться на тех, которые используются в их родном языке, примерно в 11–12 месяцев (в английском языке используется только 40 фонем).

Вот почему одним из первых звуков моей дочери был глухой увуаларский фрикативный звук.[Икс]. Такие звуки издадут люди, откашлявшиеся от мокроты, но их нет на английском языке.

Последний факт также интересен, потому что он дискредитирует теорию мимикрии - идею о том, что младенцы просто повторяют то, что слышат (если только моя дочь снова не смотрела арабские новостные каналы).

Фактически, как только младенцы переходят от гласных и других простых звуков, они почти всегда прыгают в мир «взрывных» - звуков, которые связаны с ограничением воздушного потока, за которым следует внезапное высвобождение.

[d] - звонкая взрывная фонема, поэтому большинство младенцев усваивают звук задолго до того, как они научатся издавать звук [m] (который более сложен, требует сжатия губ и состоит из назализации и окклюзии).

Так что в следующий раз, когда кто-то скажет вам: «Я не могу поверить, что он / она еще не сказал мама!», Вы можете просто сказать им, что ребенок еще не дошел до «озвученных носовых билайлов».