Quels sont quelques points au sujet de la « discipline » ?

La discipline n'est pas quelque chose qui doit être élevé par les aînés, c'est quelque chose que tout le monde a avec eux-mêmes.

     La discipline peut être appliquée à la nature humaine en tant que démonstration et/ou capacité de comportementalismes mentaux ou émotionnels neutres et auto-contrôlés. Les indicateurs que l'on exerce l'autodiscipline sont : une apparence faciale calme ou un comportement comme si l'on était en pleine réflexion avec un regard sérieux sur son visage.
 
     La discipline est une réponse apprise de béhaviorismes généralement acceptables chaque fois qu'elle est engagée dans une activité humaine ou une interaction avec d'autres personnes. Un exemple d'une personne disciplinée est une personne qui est familière avec la plupart des morales générales déjà inculquées, avec une prise de conscience de ces différences dans la double nature du comportement humain telles que : le bien et le mal ; positif et négatif; heureux et en colère.
 
     Une discipline appropriée est souvent inculquée à l'individu qui peut avoir eu une éducation stricte avec des parents qui ont estimé qu'il est dans le meilleur intérêt de leur enfant que la morale de la conduite, chaque fois qu'ils interagissent avec d'autres personnes dans n'importe quel contexte, soient appliqués. Par exemple, si un enfant, issu d'une éducation stricte, se comporte d'une manière sauvage et incontrôlable, comme lancer une « crise de colère » sur le sol (se tordant sur le sol) ou commence à élever la voix ou à crier ou à lancer des objets dans l'air, avec l'intention de les briser, de tels béhaviorismes sont sanctionnés par des mesures disciplinaires.
 
     L'action disciplinaire comprend souvent le refus d'un jouet préféré ou le refus d'un aliment préféré. Souvent, si le degré de comportement inacceptable est de nature plus grave, en fonction de la façon dont il est défini par le ou les parents de l'enfant qui se conduit mal, le résultat disciplinaire est parfois soit un « temps mort » par lequel l'enfant doit rester debout dans un coin ou comme réponse plus immédiate à la mauvaise conduite, une fessée de force modérée par la main du parent est appliquée sur les fesses de l'enfant. Si tel est le cas, le parent appliquant une telle mesure disciplinaire justifierait ses actions en proclamant la raison aussi similaire que le proverbe suivant : « Épargnez la verge, gâtez l'enfant.