Quels sont les avantages et les inconvénients du programme d'audit ?

Le directeur d'école est tenu au courant des travaux effectués par le personnel de l'auditeur. Le travail peut être réparti entre les individus selon leurs capacités respectives. L'auditeur permet de mieux contrôler le déroulement de plusieurs audits simultanément. Les responsabilités peuvent être fixées au moyen des initiales de chaque greffier contre le particulier du travail effectué par le commissaire aux comptes. Il existe un programme écrit qui aide même un auditeur nouveau ou inexpérimenté à travailler efficacement avec moins de supervision personnelle. L'uniformité du travail est assurée car le programme d'audit peut être adopté comme base pour un audit ultérieur.

Le travail commencé par le greffier incapable de continuer peut facilement être repris par un autre greffier, car le nouveau greffier peut facilement vérifier ce qui a été fait par son prédécesseur. Le chef d'établissement peut voir à tout moment quel art du travail a été accompli et ce qui reste à faire et de cette façon il peut juger de l'efficacité de son personnel et superviser leur travail.
Un enregistrement de la bonne exécution des fonctions d'auditeur est toujours à sa disposition sous la forme d'un programme d'audit et si une action est intentée contre lui devant un tribunal pour négligence. Un programme d'audit constituera une bonne preuve du travail effectué au cours de l'audit.

L'audit a de nombreux avantages dans différentes classes. L'erreur, qu'elle soit commise innocemment ou intentionnellement, est découverte par l'audit et sa présence empêche leur occurrence à l'avenir car les erreurs sont localisées à un stade précoce, donc les erreurs et les erreurs, tout comme les erreurs. les fraudes découvrent par audit et sa présence

Le travail de l'audit peut devenir trop mécanique et des parties particulières peuvent être exécutées sans tenir dûment compte de l'objet de ces parties dans l'ensemble du programme. Le programme a souvent tendance à devenir rigide et inflexible suivant les modèles établis, l'entreprise change dans son fonctionnement ou sa conduite, mais l'ancien programme est toujours en vigueur. Des changements de personnel ou de contrôle interne peuvent rendre nécessaire des précautions à des moments différents de ceux initialement décidés.

Le programme d'audit peut perdre le sens des responsabilités du personnel d'audit car il effectue le travail de manière automatique. De nouvelles questions d'importance survenant entre une période et une autre peuvent être négligées. Cela peut décourager l'initiative de la part du personnel d'audit. Cela n'encourage pas le personnel d'audit à suggérer une amélioration du plan ou des procédures de travail et peut donc être moins efficace à long terme.

Si le directeur d'école fait comprendre au personnel d'audit que le programme énonce les bases sur lesquelles les audits doivent être menés et qu'il doit utiliser son intelligence pour l'exécuter, et qu'il ne doit pas être encouragé à effectuer des contrôles surprise en dehors du programme d'audit et à recommander des ajouts et des améliorations au régime.