Frédéric
Afin d'acquérir une bonne compréhension de la façon dont le monde est perçu, il est crucial de combiner les quatre éléments susmentionnés. Cependant, cela doit être fait avec un léger biais en faveur du comportement cognitif, qui est depuis longtemps établi comme un élément essentiel de la façon dont les gens apprennent et pensent ainsi que perçoivent les aspects de la société moderne.
La cognition, comme on l'appelle généralement, est le terme scientifique pour « le processus de l'esprit », c'est-à-dire comment les humains perçoivent, se souviennent, apprennent et réfléchissent aux informations les plus pertinentes. Son utilisation dépend de la situation et varie selon les disciplines. Ainsi, si nous prenons les sciences cognitives comme exemple, on se réfère généralement à une vue de traitement de l'information sur les fonctions psychologiques d'un être humain.
De plus, il est également utilisé dans une division de la psychologie sociale mieux connue sous le nom de cognition sociale pour expliquer les attitudes, l'attribution ainsi que les fonctions et le fonctionnement de la dynamique de groupe.
La cognition dérive du terme latin signifiant « connaître », « conceptualiser » ou « reconnaître » et fait référence à une faculté de traitement de l'information, d'application des connaissances et de modification des préférences.
En fait, la notion même de cognition est directement liée à des concepts abstraits tels que l'esprit, l'intelligence, la cognition liée aux fonctions mentales, aux processus mentaux, ou à ce que nous appelons les pensées et certains états d'entités intelligentes. Ceux-ci incluent les humains, les organisations humaines, les machines hautement autonomes et les moyens d'existence de l'intelligence artificielle.