Votre article est détaillé, grâce à lui j'ai résolu le problème je suis empêtré. Je suivrai régulièrement vos écrivains et visiterai ce site dictionnaire espagnol quotidien
Énos
Les élèves ont un rôle majeur à jouer dans la gestion des catastrophes. Ils peuvent :
• Faire connaître les catastrophes et donner des conseils pour les gérer.
• Organiser des camps simulacres dans leurs vacances dans les villages voisins pour former les gens à faire face à des catastrophes comme les tremblements de terre
• Faites partie des « équipes de secours d'urgence » - la plupart du temps la formation va côte à côte ainsi que des programmes de « formation militaire obligatoire » (un autre avis: Recherche et le sauvetage est un travail hautement spécialisé et devrait être laissé à des professionnels)
Un aspect important de la gestion des catastrophes est la préparation.
Le rôle fondamental de l'étudiant est LA CONSCIENCE de ce qu'il faut faire pendant et après les catastrophes. Cela réduirait la panique, la paranoïa et les personnes incontrôlables qui courent partout. Savoir quoi faire en cas de catastrophe réduira également le nombre de morts. Savoir quoi faire après une catastrophe, et au moins les premiers secours de base, permettra aux étudiants d'aider les autorités à sauver des vies.
avril
Les étudiants peuvent contribuer à la réhabilitation et la réinstallation des victimes
Ils peuvent sensibiliser la population à travers des rassemblements dans les rues
des bénévoles dans les centres d'information et de former des associations pour la catastrophe de jour
Fournir aux victimes ayant des besoins de base
La prévention des catastrophes à la maison - arrêter les incendies de bâtiments pour des raisons mesquines comme un court-circuit.
Courbé sur
Même moi, je cherche une réponse à cette question. Stupide va demander a ton prof alors si tu ne connais pas la reponse......je ferai pareil mec!!!!!