La métacognition est définie comme « la cognition sur la cognition » ou « savoir sur le savoir ».
[ 1 ] Il peut prendre plusieurs formes ; « cela comprend des connaissances sur le moment et l'endroit où utiliser des stratégies particulières pour l'apprentissage ou la résolution de problèmes ».
[ 1 ] "La métamémoire, la connaissance des individus sur la mémoire, est une forme particulièrement importante de métacognition."
[ 1 ] Les différences de traitement métacognitif entre les cultures n'ont pas été largement étudiées, mais pourraient fournir de meilleurs résultats dans l'apprentissage interculturel entre les enseignants et les étudiants.
[ 2 ]Certains psychologues évolutionnistes émettent l'hypothèse que la métacognition est utilisée comme un outil de survie, ce qui rendrait la métacognition la même dans toutes les cultures.
[ 2 ] Les écrits sur la métacognition remontent au moins jusqu'à De Anima et la Parva Naturalia du philosophe grec
Aristote .
[ 3 ]