Kallie
Écrivez plus que quelques chiffres au tableau. Ces décisions de nombre devraient être absentes du symbole de la clé. Par exemple : 8 6=48. Parlez en classe de ce qui est absent de la règle des nombres. Demandez aux élèves de venir au tableau pour insérer les symboles appropriés. Maintenant, la difficulté unique devrait être de 8 X 6 = 48. Ensuite, demandez aux élèves de faire leur propre décision de nombres sans les symboles clés. Chaque élève est connu 3 fiches. Les élèves écrivent un numéro sur chaque fiche. Chaque élève sera la création de 3 chiffres. Rappelez aux élèves de s'assurer que leur décision numérique est exacte.
Rassemblez toutes les fiches qui ont une règle de nombre. Mélangez les cartes. Distribuez 3 cartes à chaque élève. Confrontez les élèves pour qu'ils complètent le nombre régnant sur les cartes qu'ils ont connues. Si vous souhaitez réutiliser les cartes, demandez aux élèves de faire cette étape sans écrire sur les cartes. Après avoir donné à l'élève le temps de terminer la décision sur les nombres, demandez à chaque élève de choisir l'une des 3 cartes qu'il a connues. Maintenant, les élèves prendront une torsion en partageant une carte. Chaque élève montrera la carte avec la règle des nombres, partagera quel symbole doit être utilisé et expliquera comment il ou elle en est venu à décider quel signe utiliser.