Qu'est-ce que le développement émotionnel?

Le développement émotionnel est la façon dont les émotions d'un enfant se développent. En tant que bébé, nous pleurerons pour tout ce que nous voulons ou ressentons, mais en vieillissant, nous trouvons de nouvelles émotions et commençons à remplacer ces actions par d'autres moyens de communication comme le rire, les pleurnicheries, les cris, tout se développe naturellement avec le temps ou cela devrait se produire. Cela affectera la façon dont nous interagissons avec les gens et l'environnement et varie selon les individus.

Le développement émotionnel fait référence à un enfant qui apprend à contrôler et à gérer ses émotions et à apprendre quel est le bon moment pour utiliser certaines émotions.

Le processus de développement émotionnel est souvent considéré comme un processus profondément psychologique. Selon le modèle structurel de la psyché de Sigmund Freud, il y a trois parties différentes de notre psyché. Ces trois parties sont l'Id, le moi et le surmoi.

L'Id est le « principe de plaisir », en d'autres termes, c'est notre partie égoïste ou non organisée qui est régie par des pulsions fondamentales. Le surmoi peut aussi être appelé notre conscient, la partie de nous qui nous pousse à faire ce qui est juste. Cette partie contrôle notre sens du bien et du mal et produit également les sentiments de culpabilité que nous ressentons lorsque nous avons fait quelque chose de mal. L'ego est le «principe de réalité» et maintient les deux autres parties de la psyché sous contrôle afin que nous ne soyons gouvernés par ni l'un ni l'autre.

Lorsque les enfants sont nouveau-nés, ils sont complètement dominés par l'Id, ce qui explique leur comportement émotionnel lorsqu'ils ont faim ou sommeil (ils crient et pleurent jusqu'à ce qu'ils obtiennent ce qu'ils veulent).

Sur le plan psychologique, le développement émotionnel peut se référer à un moment où la partie ego de la psyché d'un enfant devient active et contrôle ses émotions.

Un développement émotionnel complet et réussi est ce qui aidera votre enfant à bien interagir avec les autres à mesure qu'il grandit et éventuellement lorsqu'il entrera dans le monde réel. Cela les empêchera de se mettre en colère et de se déchaîner si un autre enfant prend leur jouet au groupe de jeu et cela les aidera à rester calmes et calmes une fois qu'ils seront grands et auront trouvé un emploi.

Le développement émotionnel va de pair avec le développement social car ils aideront les enfants à coopérer, à apprendre à partager et à se relayer, autant de choses qui devront être suivies à l'avenir.

Le développement émotionnel est la façon dont les émotions d'un enfant se développent. En tant que bébé, nous pleurerons pour tout ce que nous voulons ou ressentons, mais en vieillissant, nous trouvons de nouvelles émotions et commençons à remplacer ces actions par d'autres moyens de communication comme le rire, les pleurnicheries, les cris, tout se développe naturellement avec le temps ou cela devrait se produire. Cela affectera la façon dont nous interagissons avec les gens et l'environnement et varie selon les individus.

     Au début, les bébés sont programmés pour rechercher les choses qu'ils veulent en pleurant. À mesure qu'ils grandissent, cependant, les capacités émotionnelles des enfants se développent, leur permettant de développer une variété de compétences dont ils auront besoin dans leur vie d'adulte. Le développement émotionnel englobe les sentiments que nous avons à propos de nous-mêmes et des autres, ainsi que nos capacités à bien fonctionner dans le monde d'un point de vue social.
 

Les bébés et leurs émotions

 
     Alors que les bébés semblent naître avec certaines de leurs qualités émotionnelles en place, une grande partie de la façon dont ils se développent initialement peut être attribuée aux leçons que leur enseignent leurs principaux dispensateurs de soins. Des soins chaleureux et attentifs, en particulier pendant la première année de vie, aident les bébés à acquérir le sentiment que le monde est un endroit sûr et accueillant. Ce sentiment de sécurité peut être une bonne base pour le développement d'autres réponses émotionnelles saines. Les bébés s'attachent aux personnes les plus proches d'eux lorsqu'ils sont très jeunes, montrant une anxiété et une agitation accrues lorsqu'ils sont avec des personnes inconnues. Ces relations premières et les plus importantes servent de premières leçons à l'enfant pour former des liens affectifs étroits.
 

Les tout-petits - le début de l'indépendance

 
     Au fur et à mesure que les enfants passent de la petite enfance à l'ère des tout-petits, ils acquièrent un sentiment d'eux-mêmes, séparés de leurs parents et de leurs frères et sœurs. Comme il s'agit d'un tout nouveau monde pour eux, les frustrations peuvent être élevées (pour maman et papa aussi !) et ils peuvent être enclins à des crises de colère ou à d'autres comportements que leurs parents trouvent répréhensibles. Comme pour toute nouvelle compétence, apprendre à contrôler les réactions émotionnelles négatives prend du temps, les parents doivent donc essayer d'être patients avec leurs tout-petits capricieux. Les enfants doivent apprendre qu'il existe des moyens meilleurs et plus efficaces d'obtenir ce qu'ils veulent que de faire des crises de colère, et les parents peuvent les aider en faisant preuve d'une ferme gentillesse.
 
     Bien qu'ils puissent être un peu nerveux, les tout-petits sont également susceptibles de montrer les premiers signes de compassion, exprimant leur inquiétude lorsqu'un ami ou un membre de la famille semble triste ou contrarié. Ces expressions d'émotions positives devraient être complétées par les parents et les soignants qui s'efforcent d'encourager un développement émotionnel sain.
 

Bienveillance et maîtrise de soi

 
     Au moment où ils sont d'âge scolaire, les enfants commencent à être fiers de leur capacité à exercer la maîtrise de soi et à apprécier les commentaires qu'ils reçoivent du fait d'être responsables et coopératifs. Cela offre aux parents et aux éducateurs la possibilité de favoriser des réponses émotionnelles souhaitables en soulignant les situations dans lesquelles les enfants se sont comportés de manière mature et compatissante.
 
     Les enfants d'âge scolaire sont également confrontés à leurs propres défis, bien sûr, les parents doivent donc faire tout leur possible pour aider les enfants à naviguer dans des situations inconnues. La rivalité entre frères et sœurs est courante, ce qui peut être exaspérant pour les parents qui nourrissent l'espoir que leurs enfants s'entendent à merveille. Il est sage de laisser les enfants régler les choses par eux-mêmes (à moins que la situation ne devienne vraiment incontrôlable) car chaque fois que les enfants résolvent un problème, ils font des pas vers la maturité émotionnelle.
 

Presque Adultes

 
     L'adolescence peut être mouvementée (un vrai euphémisme !), avec des contraintes supplémentaires imposées aux adolescents qu'ils n'ont peut-être pas rencontrées dans le passé. Les responsabilités sociales et scolaires, associées à un désir naturel de prendre leurs propres décisions sans la contribution de leurs parents, peuvent être une cause de détresse ainsi que des opportunités de croissance. Selon le développement émotionnel de l'adolescent jusqu'à ce point, les adolescents peuvent se retrouver face à des sentiments de dépression, d'anxiété ou d'impuissance, auquel cas les parents doivent faire tout leur possible pour atténuer le niveau de stress de leur enfant. Encourager les activités qui favorisent l'estime de soi et le sens de la communauté serviront bien les adolescents, car ils ne sont qu'à quelques pas d'assumer la pleine responsabilité de leur vie.
 

Avis d'experts

      Lawrence Kohlberg, un psychologue américain, a estimé que les gens continuaient à grandir et à se développer émotionnellement et socialement, tout au long de leur vie. Il a déterminé que nous travaillions à travers six étapes (en trois niveaux, avec deux étapes chacune) de développement moral afin d'atteindre notre potentiel le plus élevé. Sa théorie semble particulièrement plausible car il a reconnu que tout le monde n'atteindra pas les plus hauts niveaux de moralité et de maturité émotionnelle. L'objectif alors, pour les parents, est d'encourager le développement affectif de leurs enfants tout en portant une attention particulière aux exemples qu'ils donnent à leurs jeunes impressionnables.

Le développement émotionnel chez les enfants passe par des étapes et est déterminé par l'enseignant. partie, coopération, il est bon de récompenser les enfants pour leur bon comportement et leur coopération, c'est-à-dire une friandise, un jouet, des étoiles sur un tableau, etc. pour vous

Le développement est souvent divisé en domaines spécifiques, tels que la motricité globale, la motricité fine, le langage, la cognition et la croissance sociale/émotionnelle.