Pourquoi les enseignants doivent-ils aligner les objectifs, les stratégies et l'évaluation ?

Les enseignants doivent être organisés de manière à ce que leurs cours individuels contribuent positivement à une stratégie ou à un objectif global d'une année ou d'un cours. Souvent, les enseignants reçoivent des directives assez strictes sur ce que leurs étudiants doivent apprendre à la fin d'un cours. Cela signifie que l'enseignant doit décrire ses objectifs (ce qu'il a l'intention d'enseigner), ses stratégies (les méthodes par lesquelles il communiquera ses objectifs/leçons) et la manière dont il entend évaluer le travail de son élève. Les stratégies et les évaluations dépendent fortement du sujet et du groupe d'âge des élèves. La plupart des gens apprennent mieux d'une variété de méthodes ou de stratégies, c'est-à-dire l'application pratique, l'écoute, l'écriture, la recherche, etc.L'évaluation peut être tout aussi difficile car il existe une grande variété de façons d'essayer de déterminer exactement quelles informations un élève a retenues. Ainsi, les enseignants doivent « aligner » tous ces aspects de leur travail afin de fournir au mieux les informations disponibles.

Les objectifs de l'enseignant doivent avoir un lien avec ses cours et les sujets à discuter en classe. C'est pour un processus d'enseignement efficace. Afin que vous puissiez organiser le matériel dont vous aurez besoin dans la leçon proprement dite.

Les stratégies doivent être alignées sur les objectifs afin que les élèves apprennent efficacement tout ce qui doit être enseigné (les objectifs). De bonnes stratégies faciliteront l'apprentissage. L'évaluation doit être alignée afin que l'on puisse voir si les élèves ont appris la matière et si les objectifs ont été atteints.