Mon rôle en tant qu'enseignant/formateur/tuteur est d'accompagner les besoins éducatifs de mes élèves durant le cycle d'enseignement/formation. Je m'efforce de fournir à mes étudiants une excellente communication, une atmosphère d'apprentissage chaleureuse et conviviale et d'excellents plans de cours qui énoncent clairement les directives et les attentes des cours.
J'aime créer un esprit de coopération en classe; cependant, j'ai des limites, et celles-ci incluent :
- Manières - Je ne permettrai aucune impolitesse dans la classe
- Respect - les étudiants doivent être respectueux envers moi et les autres étudiants
- Langue - Aucune langue étrangère n'est autorisée dans la salle de classe, pour quelque raison que ce soit.
Parfois, je passerai des heures supplémentaires à parler avec les étudiants de tout problème académique; ces rendez-vous seront fixés par mes soins, à la demande de l'étudiant. Je ne rencontrerai que les étudiants en classe; puisque mon école est ouverte tard, ce n'est pas un problème. Cependant, je vais donner aux étudiants l'intimité pendant la conférence, en fermant les portes et les fenêtres, et en gardant ma voix modulée pendant la conversation.
Mon objectif primordial est de donner aux étudiants le soutien dont ils ont besoin pour grandir et absorber les matériaux de base. Je récompenserai le mérite et la bonne attitude par un renforcement positif. Cependant, je ne joue jamais les favoris dans la classe, car c'est un comportement très conflictuel.
Être enseignant, formateur ou tuteur peut parfois être assez stressant ; souvent, les soirées sont consacrées à la correction ou à l'élaboration de plans de cours. Pour de nombreux enseignants, la vocation est un travail d'amour, et c'est une passion de toute une vie. Pour maintenir mon enthousiasme pour l'enseignement, je participe fréquemment à des ateliers pour en apprendre davantage sur les nouvelles méthodes d'enseignement. Je récompense aussi la classe à l'occasion en planifiant une sortie amusante ou d'autres activités sécuritaires et positives.
Chaque enseignant doit établir des limites et des attentes et les renforcer quotidiennement - la frontière est mince entre l'autorité et la familiarité excessive. Tant que mes élèves sont respectueux et polis, la communication reste ouverte et honnête dans ma classe.