Dameon
Les primitifs étaient pour la plupart des nomades devant se déplacer d'un endroit à un autre afin de suivre la nourriture. Même à cette époque, le concept de « survie du plus apte » existait. En fait, pour la plupart des peuples primitifs, il s'agissait de savoir qui pouvait apprendre à survivre et être assez fort pour survivre. Les jeunes qui ne pouvaient pas survivre étaient souvent abandonnés ou finissaient par mourir prématurément. Compte tenu des paramètres de survie du plus apte, il était nécessaire de fournir une formation pratique.
Partie 1 :
* Les jeunes ont appris la vie à travers des histoires. Les peuples primitifs n'avaient pas le concept de l'écriture. Une grande partie des œuvres d'art primitives que nous voyons ont été utilisées pour enseigner aux jeunes. C'est principalement à travers des histoires transmises des aînés aux jeunes qui ont enseigné des leçons de vie.
* La formation pratique était un mode de vie. Il n'y avait pas de salle d'école pour apprendre à survivre. Au lieu de cela, la nature était la salle de classe. Les jeunes ont appris à leurs dépens comment survivre, avoir des enfants, trouver de la nourriture, etc.
Partie 2 :
* Les compétences nécessaires pour survivre étaient souvent enseignées dans le cadre d'expériences pratiques. Lorsque cela était possible, les compétences de combat étaient entraînées, mais lorsqu'elles étaient en mouvement, il s'agissait de tuer ou d'être tué. Tout jeune qui ne pourrait pas se battre pour survivre n'y arriverait pas.
* On a enseigné aux jeunes ce qu'il fallait chercher et comment chercher de la nourriture en faisant. Les parents emmenaient les jeunes avec eux partout où ils allaient. Si des camps étaient installés, certains jeunes resteraient sur place pour aider le camp, tandis que d'autres chasseraient.
* Des parties de chasse ont été formées avec une expérience pratique nécessaire. Dans les camps, c'étaient souvent les femmes et les jeunes enfants qui ramassaient des baies et d'autres nécessités.