Kaylie
Lectura emergente es el término que se utiliza en la educación infantil para aprender a reconocer la función de la lectura en la vida cotidiana. Los niños han estado expuestos durante mucho tiempo a los placeres de las historias, pero cada vez es más evidente que también se requiere un enfoque realista. Esto es particularmente cierto para el desarrollo de la lectura en los niños, ya que los niños obtienen puntuaciones significativamente más bajas que las niñas en esta área en todo el mundo.
La lectura emergente se incluye en la provisión de Early Years en forma de libros de estilo de periódico, historietas, listas de fiestas, cubiertos, recetas e instrucciones. Estos son accesibles a la vista en todo el aula. La lectura emergente no es dirigida por un adulto, sino iniciada por un niño. Es decisión del niño ir y usar el texto en su contexto correcto.
La idea es que si los niños ven el propósito de poder leer, lo hagan con más frecuencia y se hagan cargo de su propio aprendizaje. La lectura emergente refleja comportamientos en la sociedad y fomenta la participación en eventos cotidianos, como el uso de listas de compras y la recepción de facturas y el uso de calendarios como recordatorios.