¿Qué diferencia a la investigación académica de la evidencia anecdótica (o la experiencia personal) para explicar el desarrollo del niño y del adolescente?

La investigación académica se diferencia de la anecdótica en que por naturaleza es referencial. Esto significa que una idea no es original y se refiere a investigaciones o escritos previos de otros académicos o académicos.

Esta es la forma en que se desarrolla el pensamiento académico, basándose en el trabajo de otros para hacer avanzar una idea. Verá esto en forma de notas a pie de página, o haciendo referencia a un autor entre paréntesis después de que se haya hecho un punto, seguido de una bibliografía al final. Esto a menudo se conoce como referencia de Harvard.

En contraste, la evidencia anecdótica es exactamente eso, una anécdota, lo que significa que es algo que fue experimentado por el autor o investigador y, como tal, puede ser menos confiable. Cuando combina esto con explicar el  desarrollo infantil , puede tener problemas porque el tema en sí es muy subjetivo.