K3D212 La importancia de reconocer que el desarrollo de los niños es holístico, aunque por conveniencia se divide en diferentes áreas interconectadas, ¿y cómo afecta esto a la práctica?

Solo dice por qué es importante reconocer que un niño se desarrolla en todas las áreas al mismo tiempo y cómo se utiliza este conocimiento en el entorno.

Por ejemplo, es importante reconocer que los niños están aprendiendo y desarrollándose de manera integral para que podamos asegurarnos de que las actividades realizadas en el entorno sean apropiadas para la edad y la etapa de cada aspecto individual del desarrollo. Por ejemplo, usar un clasificador de formas para bebés para enseñar a un niño de 5 años a decir los nombres de las formas no funcionaría, ya que la actividad sería demasiado fácil para la capacidad intelectual del niño, aunque promovería su lenguaje.

Afecta la práctica como cuando la planificación se hace para satisfacer las necesidades individuales de un niño, se hace en base a su desarrollo holístico y, por lo tanto, las observaciones sobre cada aspecto del desarrollo (físico, social, intelectual, creativo, emocional) y sobre su desarrollo como un todo son todos considerado de antemano. Por ejemplo, no sería bueno planificar una gran actividad de equipo para promover las habilidades físicas de un niño de 2 años, ya que no tiene las habilidades sociales para jugar cooperativamente a esta edad.

¿Qué acción tomaría y a qué agencias apropiadas podría necesitar referir a los niños cuando tenga inquietudes sobre su desarrollo?