Ньютон
Мужчины издревле жили вместе группами. Каждая группа пыталась держаться вместе и находить способы, которые позволили бы группе продолжать работу после того, как ее отдельные члены ушли.
Чтобы группа и ценности выжили, старшие члены должны были научить детей всему, чему они научились, чтобы они могли решать проблемы, с которыми они столкнутся. Молодых людей нужно было обучить, чтобы они могли следовать обычаям, знаниям и навыкам группы. Итак, идея «образования» существовала задолго до того, как появились настоящие школы.
Но когда были изобретены буквы, школы стали необходимостью. Чтобы овладеть символами, требовалось особое обучение. А наличие этих символов позволило накапливать и передавать знания в масштабах, которые раньше были невозможны.
Обычная жизнь в группе не давала такого образования. Поэтому потребовалась специальная организация, которая взяла бы на себя работу по его обеспечению. И это была школа.
Никто не знает, когда появились первые школы. Мы действительно знаем, что они существовали в Египте, возможно, в Китае и в некоторых других странах 5 000–6 000 лет назад.
На самом деле, только в восемнадцатом веке идея образования для всех как способа улучшения человека и его общества начала распространяться. И только около 100 лет назад люди стали рассматривать образование как право каждого ребенка.
Фрэнсис
Потому что они хотят стать умнее ... Разве это не очевидно, что люди ходят в школу, чтобы научиться чему-то и стать умнее, это не так уж сложно?