Некоторые люди считают, что детям предоставляется слишком много свободного времени. Они считают, что это время следует использовать для большей школьной работы. Как вы думаете, детям следует проводить свободное время?…

Было время, когда детям давали перерыв два раза в день на пятнадцать минут и некоторые домашние задания. Но в настоящее время, поскольку наше общество не позволяет детям играть без присмотра, из-за высокого уровня преступности они проводят больше своего свободного времени, выполняя домашние задания и играя в школе. Что сильно давит на родителей. Раньше мама открывала дверь, и пока мы были внутри к определенному времени, и у нас не было всех игр, которые есть сегодня в сети, это было хорошо и безопасно. Теперь дети должны оставаться дома из-за опасностей на улицах, и если они плохо себя чувствуют ... Некоторые становятся вовлеченными в преступление, быстро зарабатывая деньги. Это шаткая ситуация в нашем обществе. Где время просто поиграть без структурированного времени. Все люди, которых я знаю, которые преуспели в жизни, в общем, успевали выйти и поиграть, пока мама мыла посуду.Те, кого заставили учиться, ну, либо продолжают ходить в школу, потому что они не могут платить студенческие ссуды и становятся профессиональными студентами, либо не могут справиться с жизненными проблемами. Игра - это инструмент обучения, о котором многие забывают, она учит детей ладить

Некоторые считают, что детям уделяется слишком много свободного времени. Они считают, что это время следует использовать для выполнения дополнительных школьных заданий. Я полностью согласен с идеей. Есть такая пословица: «Все работает, а никакие игры не делают Джека скучным мальчиком». Несмотря на то, что это выглядит хорошо, в наше время в этом нет особого смысла. Давайте подумаем о некоторых факторах. Зачем детям играть?
Причина в том, что игра делает их творческими, энергичными, приносит знания и счастье. В игре дети притворяются, чтобы побороть свои страхи и обрести уверенность в себе. Кроме того, они могут выражать свои чувства как действие, а не как постоянные реакции. Однако умеют ли дети хорошо играть? Они проводят почти сорок часов в слабых электронных материалах, таких как телевидение и игры. Хорошая игрушка становится на 80 процентов ребенком и на 20 процентов игрушкой. Они проводят большую часть своего времени в играх и на телевидении. Они могут смотреть жестокие фильмы и играть в жестокие игры, и они могут получить неправильное образование. Так что лучше сказать «Электронные материалы и игрушки сделают Джека скучным мальчиком».
В школах у детей так много активных планов, таких как спорт и общественные занятия, чтобы они преодолевали ненужные вещи под надлежащим руководством учителей. Они узнают, как работать друг с другом в команде. Сейчас многие школы понимают этот факт, и подготовка к школе работает как игра, поэтому дети должны использовать часть своего свободного времени для школьных занятий.

Дети в школе 3/4 дня, свободного времени нет. Что вы имеете в виду, у детей слишком много свободного времени?