Анджелина
Да, вы являетесь родителем, но люди создают людей, и это означает, что они думают, что это может быть частью ее личности в юности, помимо ее личности, и мы не можем отнять это у них.
Попробуйте выполнить несколько упражнений, например, провести время в тишине, заставить оставаться в тишине определенное время и дайте ей вознаграждение, дающее ей понять, что у нее все хорошо, когда она сдерживает свое желание всегда говорить.
Похоже, у нее нет контроля над импульсами.
Моему сыну 4 года, и я бы сделал это, а также он хотел бы всегда быть в центре внимания, и я сделал для этого упражнения, и они помогли ему стать лучше, но я знаю, что по этому поводу почитайте книгу об этих вещах, погуглите, поговорите с учителя, если я прав насчет контроля над побуждениями, тогда вам нужна помощь в этом.
Также я говорю своему сыну: «Все, что происходит в этом доме, остается в этом доме», и когда я хочу, чтобы мой четырехлетний ребенок знал, что я имею в виду дело, я заставляю его смотреть мне в глаза.
Но, пожалуйста, не шлепайте, может быть, хороший крепкий стук или болтать, но не шлепайте, у нас достаточно орехов в этом мире.
Мир и любовь, я надеюсь, что все в порядке
Брайсен
Это случилось со мной однажды в шестом классе. Меня и моего друга отправили в директорский офис. Это было в конце 1960-х. У нее на стене висело деревянное весло. Некоторое время она спокойно разговаривала с нами, объясняя, как мы должны вести себя в классе, а не разговаривать. Затем она рассказала о том, чтобы дать нам несколько ударов веслом. Излишне говорить, что мы были напуганы. Она спросила, кто этого хотел первым? Она сказала, что ей потребовалось несколько ударов, чтобы разогреться, поэтому тот, кто получил это первым, получил более легкую порку. Она была хороша. Она заставила нас обоих умолять, чтобы их отшлепали. Наконец она позволила нам сорваться с крючка. Она сказала, что мы должны вернуться в класс и не допустить, чтобы это повторилось. И этого больше никогда не повторилось.