Наталья
Если это факультатив, преподается в средней школе и преподается как историческое богословие, изучение религии в целом не должно иметь никаких недостатков.
Если это необходимо, религиозный дискурс ограничен тремя религиями, а научные исторические свидетельства не принимаются за чистую монету, а не за символическую ценность, тогда возникают огромные недостатки.
1) Использование государственных средств для пересылки ограниченного сообщения.
2) Предвзятое мнение.
3) Отсутствие исторической точности
4) Отсутствие учета множественных взглядов
5) Утрата религиозного контекста в ходе человеческого развития в отношении политеизма и т. Д.
Это лишь некоторые из них.