В этой истории исследуются страсти и переживания молодежи, включая безответную любовь, а также силу классовой системы и ее способность разделять людей в культуре. Моральный урок кануна Первого мая состоит в том, что любовь следует выбирать очень осторожно, потому что любовь может длиться недолго и даже превратиться в горечь. Вторичный моральный урок кануна Первого мая состоит в том, что люди разных классов и возрастов в культуре должны научиться выходить за рамки поверхностных различий и принимать друг друга такими, какие они есть.
Первый шаг к анализу морали в сюжете - это исследовать свои собственные чувства во время чтения сказки. Вы чувствуете дискомфорт или оскорбление при определенных действиях персонажей? Если они это сделают, этот персонаж и его или ее поведение могут быть связаны с моралью истории. Часто «злодеи» или «злодеи» в рассказах могут быть неотъемлемой частью установления морального урока - через проступки злодея и последствия этих проступков мы узнаем больше о том, почему таких действий следует избегать. В большинстве историй хорошее и плохое так же ясно и ясно, как черное и белое, однако в других историях разные персонажи могут делать хорошие и плохие поступки, и может быть серая зона, где трудно отличить хорошее от плохого.
Если вы пишете книжный отчет о моральном уроке кануна Первого мая или изучаете историю в классе, обязательно подумайте о разных персонажах, таких как Бадой, Агуеда и Анатасия. Изучите действия и чувства этих персонажей и посмотрите, как они связаны с общей моральной темой пьесы. Вы также можете подумать, как обстановка, язык и сюжетная линия влияют на моральный тон произведения.
Рассмотрение всей сюжетной линии - это один из способов получить представление о развитии персонажа и уроки морали на протяжении всей истории.