Joany
Управление классом - это возможность вовлечь учеников, чтобы они были внимательны к тому, чему их учат; это проблема, которая может быть проблемой во всем мире, и не только филиппинской. Учителя, которые кажутся наименее способными управлять классом, как правило, являются недавно получившими квалификацию учителями, у которых мало практического опыта, и учителями, которые проработали на работе так долго, что стали измученными.
• Филиппинское образование.
Филиппинские дети могут пойти в школу в возрасте четырех лет, начиная с детского сада или дошкольного образования. В возрасте семи лет они переходят в начальную школу, которая является обязательной. Ученики будут оставаться в начальной школе в течение шести или семи лет, прежде чем пойдут в среднюю школу, которая также известна как средняя школа.
После этого студенты могут сдавать вступительные экзамены в колледжи (CEE), если они хотят, и в случае успеха могут поступать в высшее учебное заведение на срок от трех до пяти лет.
• Проблемы, которые могут повлиять на управление классом.
Хотя начальное образование является обязательным, официальная статистика показывает, что 27,82% детей на Филиппинах либо никогда не заканчивают, либо никогда не посещают школу. Причины для этого разнообразны, но включают тот факт, что школ слишком мало и часто нет ни одной, которая находится в районе, где проживает ребенок, и что, если есть школа, уроки часто проводятся на языке, который изучают дети. не понимать.
Это означает, что дети, которые посещают школу, могут быть утомлены долгой дорогой в школу и иметь дополнительное бремя неспособности понять, что происходит. Это абсолютно не способствует вовлечению детей и означает, что управление классом становится невыполнимой задачей.