Лорин
Специальность по психологии предоставляет своим студентам как гуманитарное образование, так и возможность изучать конкретные области психологии, в которых они имеют особые интересы. Высшее образование - это процесс дальнейшего совершенствования, в ходе которого студенты становятся все более опытными и осведомленными в области психологической специализации. Ниже описаны некоторые области психологии, требующие последипломного образования. (См. Также Психология / Карьера АПА в XXI веке: научные решения проблем.) Это ни в коем случае не исчерпывающий список специальностей в психологии, и если вы хотите увидеть описание определенной области, пожалуйста, напишите и спроси об этом.
КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: Клинические психологи оценивают и лечат людей с психологическими проблемами. Они могут выступать в качестве терапевтов для людей, переживающих нормальный психологический кризис (например, горе), или для людей, страдающих хроническими психическими расстройствами. Некоторые клинические психологи являются универсальными специалистами, которые работают с самыми разными группами населения, в то время как другие работают с конкретными группами, такими как дети, пожилые люди или люди с определенными расстройствами (например, шизофренией). Их обучают в университетах или профессиональных школах психологии. Их можно найти работающими в академических учреждениях, больницах, общественных центрах здоровья или частной практике. (См. Также Психология консультирования.)
КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ: Консультанты-психологи делают много того же, что и клинические психологи. Однако психологи-консультанты, как правило, уделяют больше внимания лицам с проблемами адаптации, а не лицам, страдающим серьезными психологическими расстройствами. Они могут пройти обучение на факультетах психологии или в учебных заведениях. Психологи-консультанты работают в академических учреждениях, общественных центрах психического здоровья и в частной практике. (См. Также «Клиническая психология».)
ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ: Психологи развития изучают, как мы развиваемся интеллектуально, социально и эмоционально на протяжении всей жизни. Некоторые сосредотачиваются только на одном периоде жизни (например, детстве или юности). Психологи, занимающиеся развитием, обычно проводят исследования и преподают в академических условиях, но многие действуют в качестве консультантов детских садов, школ или социальных служб.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: Педагогические психологи занимаются изучением человеческого обучения. Они пытаются понять основные аспекты обучения, а затем разрабатывают материалы и стратегии для улучшения процесса обучения. Например, педагог-психолог может изучить чтение, а затем разработать новую технику обучения чтению. Обычно они проходят обучение в учебных заведениях и работают в академических учреждениях. (См. Также «Школьная психология».)
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: Эта область включает в себя разнообразную группу психологов, которые проводят исследования в самых основных областях психологии (например, обучение, память, познание, восприятие, мотивация и язык). Их исследования могут проводиться на животных, а не на людях. Большинство этих психологов работают в академической среде.
СУДЕБНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: судебные психологи занимаются анализом улик и помогают правоохранительным органам в расследовании уголовных преступлений. См. Брошюру отдела психологии и права Американской психологической ассоциации на этом сайте для получения полезной информации.
ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ: Психологи здоровья озабочены вкладом психологии в укрепление и поддержание хорошего здоровья, а также профилактику и лечение заболеваний. Они могут разрабатывать и проводить программы, чтобы помочь людям бросить курить, сбросить вес, справиться со стрессом и сохранить физическую форму. Они работают в больницах, медицинских школах, реабилитационных центрах, учреждениях общественного здравоохранения, академических учреждениях и в частной практике.
ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ФАКТОРА: Исследователи человеческого фактора изучают взаимодействие человека и машины. Они могут помочь сделать такие устройства, как камеры, удобными для пользователя, или они могут провести исследования проблем безопасности при проектировании машинного оборудования, органов управления самолетом и компоновки инструментов, или они могут провести базовые исследования человеческих перцептивных и двигательных способностей, связанных с работа машин, компьютеров и других механических устройств.
ПРОМЫШЛЕННАЯ / ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ: Промышленные / организационные психологи в первую очередь озабочены взаимоотношениями между людьми и их рабочей средой. Они могут разработать новые способы повышения производительности или участвовать в подборе персонала. Они работают в бизнесе, государственных учреждениях и академических учреждениях.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ: физиологические психологи изучают физиологические корреляты поведения. Они изучают как самые основные процессы (например, как функционируют клетки мозга), так и более легко наблюдаемые явления (например, изменения поведения в зависимости от употребления наркотиков или биологических / генетических корней психических расстройств). Большинство из них работают в академической среде.
ШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: Школьные психологи участвуют в улучшении развития детей в образовательных учреждениях. Они оценивают психообразовательные способности детей и рекомендуют действия, способствующие обучению учащихся. Обычно они обучаются в учебных заведениях и работают в государственных школах. Они часто выступают в качестве консультантов для родителей, учителей и администраторов, чтобы оптимизировать учебную среду конкретных учеников. (См. Также Психология образования.)
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: Социальные психологи изучают, как другие люди влияют на наши убеждения, чувства и поведение. Некоторые темы, представляющие интерес для социальных психологов, - это формирование и изменение отношения, агрессия, предубеждения и межличностное влечение. Большинство социальных психологов работают в академических учреждениях, но некоторые работают в федеральных агентствах и на предприятиях, занимаясь прикладными исследованиями.
Охотник
Он включает теорию психологии, физиологию, психологию, обычную психологию, психологию животных, психологию развития, социальную психологию и психологию образования.