Как взрослые могут поощрять исследования и исследования через игру?

Взрослые могут поощрять детей к исследованиям и исследованиям с помощью мероприятий, которые включают свидания или прогулки в новом месте, чтобы ребенок мог исследовать новое место. Кроме того, вы можете поощрять простую игру типа «прятки», в которой малыш должен найти в комнате объект, который позволит ему исследовать и исследовать.

Более того, чтобы помочь ребенку развиваться в самовыражении, следует поощрять воображаемые игры. Например, они могут поиграть в дом, притвориться учителем или владельцем магазина и так далее. Как родитель или опекун вы должны подыгрывать ребенку и помогать ему развивать свою собственную историю. Кроме того, поощрение детей к чтению книг или общению с другими детьми является полезным способом самовыражения.

Важно, чтобы вы как родитель или авторитетный человек позволяли ребенку самостоятельно раскрывать свои способности. Конечно, ребенок всегда будет заручаться поддержкой и поддержкой родителей или учителей, однако вы должны установить границы, которые помогут ему расти независимо, но при этом он все равно захочет прийти к вам за советом и утешением.

Вы также должны иметь в виду, что каждый ребенок индивидуален, и хотя вы должны стараться побуждать их к участию в определенных занятиях и играх, чтобы помочь им развиваться, вы не должны их подталкивать. В зависимости от личности ребенка они должны найти свои собственные способы обучения и самовыражения, поэтому не заставляйте их играть в игру, в которую они не хотят. Попробуйте адаптировать занятия к конкретному ребенку.

Взрослый может побуждать детей играть, а также узнавать об исследованиях и исследованиях разными способами в разных условиях. Взрослые могут побудить ребенка делать это дома, в яслях и во многих других местах. Взрослые должны будут помочь ребенку, но не забывайте вовлекать и их. Взрослые могут читать рассказы или показывать им пьесы, которые предполагают исследование и исследование, и позволять ребенку разыгрывать книгу или играть, давая им разные плюсы, и это также заставит их понять больше.

Позвольте детям испачкаться и / или пораниться. Мягко научите их обращать внимание на потенциальные угрозы и помогать себе исцеляться . (Дело не в том, что вы желаете причинить ребенку боль, а в том, что вы разрешаете ему ходить в разные места и делать вещи, которые могут причинить ему боль.)

Я считаю, что одна из самых больших ошибок взрослых - это предотвращать определенные исследования, «потому что вы будете вредить себе." Если травма не причиняет вреда или опасна для жизни, она может быть познавательной. В мире беспорядок. Если вы хотите, чтобы дети познавали мир, вы должны позволить им попасть в него и запутаться. Конечно, для этого требуется, чтобы взрослый хорошо понимал, что причиняет боль, а что нет (и какова только их собственная реакция на их воспитание), и уметь безэмоционально объяснить разницу.

Слишком часто увещевание «вы навредите себе» - это очень эффективное проклятие, наложенное на ребенка родителями.

См. Также « Последний ребенок в лесу» .
_____
Некоторые из предложенных здесь методов могут быть очень полезны для тех, кто хочет преодолеть собственную эмоциональную травму, связанную с исследованием мира, или исцелить от иногда нежелательных результатов собственного исследования или исследования детей, которых они знают.

Взрослые могут предоставить детям различные ресурсы, такие как натуральные материалы, такие как; песок, вода, глина, бумага, растения, животные, морская жизнь и жизнь прудов. Детей можно брать с собой в походы на пляж, в лес или, может быть, в аквариум, где они могут исследовать различных животных и их среду обитания.

Это одна из тех областей, которые лучше всего преподавать на примере и показывать, как весело это делать, что обычно не удивительно, сколько взрослых на самом деле делают это, показывая своим детям. Взрослые действительно могут снова стать детьми. Взрослые - это всего лишь дети, которые потеряли свою мечту, так что, может быть, пора снова стать ребенком вместе со своими детьми. Получайте удовольствие и наслаждайтесь

Взрослые могут поощрять детей исследовать и исследовать через игру разными способами. Например, если учитель занимался творчеством с группой детей, учитель может побудить детей сказать, почему давайте изучать материалы, которые у нас есть на столе, таким образом, чтобы дети учились в игре, и им будет предложено что-то из этого сделать. или создать что-нибудь. Это занятие учителя планировали до начала дня, чтобы они знали, как дети отреагируют на данное задание.
CCEW (Образовательный работник по уходу за детьми) может поддержать детские игры и занятия разными способами, например, поддерживая детские игры, обеспечивая безопасность игры, помогая детям разрешать споры и убираясь с места.

Романа х