Санта
Учитывая важность информирования молодых людей о глобальном потеплении, все больше и больше людей приходят к тому же, что и вы. Для учащихся начальной школы вы сможете проводить эксперименты по солнечному тепловому излучению, которые демонстрируют, как работает парниковый эффект. Понимание того, как работает погода и как может меняться климат, невероятно важно, и, следовательно, идея эксперимента с парниковым эффектом отлично подходит для младших школьников, которые хотят изучить основы глобального потепления.
Для учеников средней школы можно сделать что-нибудь посложнее. Вместо этого вы могли бы каким-то образом проиллюстрировать способ производства биодизеля и биотоплива, а также продемонстрировать, как это топливо используется и как оно работает. Учащиеся средней школы смогут создавать более подробные и сложные проекты. Итак, как учитель, вы должны уметь объяснять ученикам изменения, происходящие в озоновом слое, и то, как они имеют огромное влияние на вещи на планете Земля. А именно, влияние, которое это оказывает на популяцию пингвинов в Антарктиде.
Вы также можете протестировать ряд материалов для озеленения, таких как камни и щепа, чтобы определить влияние, которое они оказывают на охлаждение земли.
Для старшеклассников можно сделать что-то еще более сложное и интересное. Например, вы можете продемонстрировать, как изменение климата повлияет на жизнь людей, и можно построить модель автомобиля на солнечной энергии, чтобы показать, как можно замедлить глобальное потепление с помощью таких новых и инновационных технологий. Это потребует создания автомобиля, работающего на электричестве, с базовой структурой, четырьмя двигателями и солнечной панелью, способной приводить в действие колеса и двигатели.
Сесил
Нарисуйте горы на картонном листе и поместите его на стол. Положите кубики льда на гору и поместите под нее горячую воду. Она начинает таять.
Роджер
Нарисуйте электростанцию и автомобили и баллончик с распылителем с буквами CFC рядом с ним. Затем покажите волнистые линии, обозначающие газы. Затем покажите эти волнистые линии, разрушающие озон и создающие слой загрязнения в нашей атмосфере. Теперь продемонстрируйте это стрелками, исходящими от солнца. Они проникают через озон и загрязнения и отскакивают от поверхности. Когда они возвращаются наверх, вы заставляете их отскакивать от слоя загрязнения. Это демонстрирует основное загрязнение. Если вам нужно больше технических знаний, то продемонстрируйте поток CFC к полюсам. Затем поговорите о цикле CFC и электромагнитном излучении, вызывающем расширение Озоновой дыры. Затем поговорите о конце жизни, когда излучение выйдет из отверстия.
......
Анаис
Имейте студенческую лампу, которая будет изображать солнце и выставлять ее рядом с листом писчей бумаги, достаточно близко, чтобы солнце опалило бумагу (землю) .Вы можете добавить термометр в эксперимент и записывать температуру на сетке.
Шерман
Приезжайте в центрально-северный Онтарио, и вы увидите, как развивается новый узор. Жаркое жаркое лето и морозная зима. Жаркое лето заставляет полярные ледяные шапки таять, затем охлаждают океан, затем наступает холод и сырость. Когда-то мы могли предсказывать времена года по календарю и то, что должно было произойти, теперь это удачно.
Ализа
1. Поставьте 2 открытых ящика под полуденное солнце.
2. Поместите термометр в каждую коробку.
3. Запишите их температуру.
4. Полностью накройте одну коробку листом стекла.
5. Через 15 минут измерьте температуру в обоих боксах.
6. Оставьте еще на 15 минут.
7. Снимите еще одно показание температуры.
8. Пусть ваши ученики объяснят результат.