Студенты, которые слушают музыку с текстами во время выполнения заданий по чтению или письму, как правило, менее эффективны и уходят, усвоив меньше информации.
Громкая или взволнованная музыка может отрицательно сказаться на понимании прочитанного и на настроении, затрудняя сосредоточение внимания.
Студентам, которые используют музыку для запоминания, иногда необходимо послушать музыку во время прохождения теста, чтобы воспользоваться преимуществами этого метода обучения. В тихой среде прохождения теста этим учащимся может быть труднее вспомнить информацию.