Как развиваются дети - это то, что психологи развития пытались выяснить в течение многих лет.
Природа против воспитания
Что касается детского развития, стоит задуматься о давней дискуссии «природа против воспитания».
Психологи, участвующие в этом споре, пытаются выяснить, что больше всего влияет на наше развитие - наша биология или окружающая среда.
Какова «природная» сторона дебатов?
«Природная» сторона медали утверждает, что на наше детское развитие влияет наша биология. Это включает:
- Структура мозга
- Мозговая активность
- Возраст
- Пол
- Наследственность (генетические черты, переданные от родителей)
- Темперамент
- Уровни гормонов
- Состояние здоровья
Очевидно, все это влияет на наше развитие.
Когнитивный психолог Жан Пиаже был пионером в этой области и считал, что наш интеллект и познание (как мы думаем) развиваются поэтапно, наиболее важные из которых происходят в возрасте от 0 до 11 лет.
Что такое «воспитание». Сторона дебатов?
Аргумент «воспитание» предполагает, что на развитие ребенка влияет его окружение. Это включает:
- Воспитание (например, заставляют ли вас родители вести себя, награждая за хорошее поведение или наказывая за плохое)
- Образцы для подражания
- Группы дружбы
- Экономический фон
- Подверженность таким вещам, как преступление или насилие
- Район
- учеба в школе
- Социальные ожидания (например, воспитание в районе с низким уровнем грамотности может негативно повлиять на процесс обучения ребенка)
Как видите, и природа, и воспитание могут многое сказать сами за себя! Обе стороны аргумента получают большую поддержку со стороны психологов.
В конечном итоге на развитие ребенка, вероятно, влияют как природа, так
и воспитание.