Что такое целостное развитие?

Развитие является целостным, что означает, что каждая область зависит от другой, чтобы ребенок мог полностью раскрыть свой потенциал. Хотя развитие описывается как разные области: физическая, социальная, эмоциональная, языковая и интеллектуальная, каждая область должна быть связана, чтобы ребенок мог развиваться. Так, например, ребенок может быть высокоинтеллектуальным и тогда не сможет смазывать хлеб маслом. Это не потому, что ребенок не умеет намазывать хлеб маслом, просто у него не было возможности попрактиковаться в физических навыках. Другой пример: ребенку нужно носить очки в школе (физическая), а другие дети - это дети.это может означать, что его самооценка подрывается, и его уверенность в себе уменьшится (эмоциональное развитие), а также может привести к тому, что он окажется изолированным от своих друзей, поскольку он не может справиться с издевательствами (социальными), поэтому он перестанет носить очки, чтобы стать социально приемлемым и тогда он не может нормально видеть (физически), поэтому он не может выполнять свои школьные задания и прогресс (интеллектуальный).

Человеческое развитие целостное развитие, очень немногие люди проживают свою жизнь в отсеках, обозначенных как «физический», «интеллектуальный», «эмоциональный», «социальный». Большинство людей проходят жизненный путь, на котором все эти проблемы объединяются в одно целое. Холистичность исходит из идеи холизма - того, что все нужно понимать как единое целое. Можно анализировать человеческое развитие в отдельных аспектах, таких как физическое, интеллектуальное, социальное и эмоциональное развитие, но все эти аспекты взаимодействуют друг с другом в жизненных историях реальных людей.

Термин «целостное развитие» можно определить как системную перспективу развития всего общества или страны. Другими словами, целостное развитие означает, как все общество или экономика могут достичь развития в целом.

Под целостным развитием ребенка понимается комплексный характер развития детей в следующих областях: физическом, познавательном, языковом, социальном, эмоциональном, творческом, нравственном, духовном.

Целостное развитие относится к физическому, эмоциональному, социальному и духовному росту.
Лиза из Филиппин

Целостное развитие - это целостное развитие. Он охватывает все аспекты жизни: физические, социально-экономические, образовательные, политические, религиозные и т. Д.

Целостный относится к целому, а не к определенной части. Например, холистическая медицина - это лечение всего человека, психического, физического и эмоционального, а не только уха, колена или сердца.

Целостное развитие просто означает человеческое развитие на основе равенства и социальной справедливости. Это настоящий конец дискуссии интеллектуалов о концепции развития. Вначале меркантилизм 16-го века утверждал, что сбор золота и серебра через международную торговлю является развитием. В конечном итоге это привело к колонизации мира. Позже, в 17-18 веках, концепция изменилась, и увеличение дохода страны стало развитием. Это привело к индустриализации и открытию современных денег, векселей. После того, как экономика стала положительной наукой, увеличение дохода на душу населения в стране было известно как развитие, безусловно, означает экономическое развитие. 
Это была Вторая мировая война, которая снова изменила концепцию, и к 1970 году наличие на душу населения медицинских, образовательных и других услуг социального обеспечения, которые помогают развивать качественный человеческий капитал или уровень жизни, включенные в концепцию развития. Концепция была популяризирована как экономическое развитие. К 1990 году благодаря новаторской работе Макбула Хака, известного азиатского пакистанского экономиста, который добавил в эту концепцию гендерное неравенство и другие переменные благосостояния и популяризировал ее как «Человеческое развитие». Затем Амартия Сен стремился включить расширение прав и возможностей в человеческое развитие.
Из-за ухудшения состояния окружающей среды, вызванного промышленным развитием и т. Д., Природные ресурсы оказались в опасности, без которых человеческая жизнь не могла бы служить. Таким образом, не создавая опасности для природных ресурсов, если человеческое развитие достигается, это становится Устойчивым развитием. Однако из-за многих социальных причин, кастизма в Индии, предвзятого гендерного подхода, образовательной и культурной отсталости большинство социального сообщества не может пользоваться своими гражданскими, социальными и экономическими правами. Во многих странах существуют исключения любого типа - социальные, политические, экономические и финансовые. Следовательно, мы не можем подтвердить справедливость в процессе развития и совершить социальную несправедливость. Если мы делаем развитие, подтверждающее равенство и социальную справедливость, удаляя исключения и наделив людей полномочиями, это станет целостным развитием. Не представляет опасности для человека и окружающей среды. Спасибо. Sinc.Ладаф Тадж, Яшада, Пуна, Индия