Pourquoi les écoles publiques les moins performantes du pays sont-elles les plus chères ?

2 Réponses


  • Parce que les enseignants n'ont pas pensé à ajuster les résultats des tests des élèves comme celui d'un district scolaire l'a fait aux nouvelles la semaine dernière. : ).... Ou un politicien pensait que s'ils jetaient assez d'argent sur les soi-disant enseignants sous-payés, ils pourraient ou enseigneraient mieux. : ). Hahahaha.man ces enseignants ont encore tiré la poudre aux yeux des contribuables, n'est-ce pas.
  • Parce que les riches obtiennent essentiellement tout ce qui leur est remis dans une assiette. Le système scolaire privé s'adresse aux meilleurs étudiants du pays (cela s'applique au Royaume-Uni ainsi qu'aux États-Unis), qui, selon toute vraisemblance, bénéficieront d'une entrée sur le tapis rouge à l'Ivy League ou aux universités britanniques Red-Brick. . La richesse engendre la paresse et la paresse engendre le mépris des riches de la classe supérieure.

    Les écoles privées (publiques) sont dotées d'enseignants qui y travaillent essentiellement pour l'argent et puisque les étudiants s'en moquent car ils savent que papa va tout régler pour eux, leur manque de prouesses pédagogiques n'est jamais mis en lumière. Les étudiants sont guidés à travers les notes et lorsqu'ils obtiennent enfin leur diplôme, le réseau de contacts ou le "système de cravate à l'ancienne" garantit que ces personnes ont un emploi pour entrer dans un endroit ou dans un lieu de l'Ivy League. Pas de problèmes d'argent, de remboursement d'un prêt étudiant ou de travail les week-ends/jours fériés.

    Une éducation scolaire coûteuse est pour le prestige, les félicitations et l'avantage social qu'un nom d'école apporte. Il s'agit de créer une image pour des raisons sociales et snob comme un billet gratuit pour ce pour quoi les gens ordinaires doivent travailler. C'est pourquoi les élèves moyens et même les plus pauvres obtiennent de meilleurs résultats, car ils doivent travailler pour leur avenir. Rien ne leur est servi dans une assiette, pas de déjeuner gratuit et pas de réseau social « old boy ». Je parle d'expérience quand je dis que l'école de filles ordinaire que j'ai fréquentée était un interprète solide et constant. Nous devions travailler pour tout ce que nous obtenions. L'argent peut en dire long, mais à l'école, ce sont les espoirs et les aspirations des élèves et leur volonté de réussir qui comptent.

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