En tant que père, je peux dire que les techniques de résolution de problèmes résument bien le développement de l'enfant.
Honnêtement, vous avez l'impression que vous essayez constamment de surmonter les défis et les obstacles qui vous sont lancés dans toutes les directions.
Mais du point de vue du développement de l'enfant, le processus de développement d'un enfant repose sur les compétences de résolution de problèmes cognitifs interpersonnels , car ce n'est vraiment que lorsque l'enfant a besoin de surmonter un obstacle qu'il cherchera naturellement à utiliser ses compétences de résolution de problèmes pour le faire. .
Qu'il s'agisse de difficultés à communiquer leurs besoins, à entrer en relation et à socialiser avec les autres ou en groupe...
En fait, un bon livre que j'ai lu mentionnait le paragraphe suivant comme conseils pour les exercices de résolution de problèmes que les parents peuvent créer pour favoriser le développement de leur enfant :
« créer des situations qui encouragent les enfants à coopérer ; équilibrer les besoins individuels et les besoins du groupe ; offrir des expériences qui augmentent la capacité des enfants à échanger verbalement des idées et des sentiments avec les autres, où les enfants apprennent les uns des autres ainsi que des adultes. »
Au fur et à mesure que les enfants se mélangent et grandissent, ils se retrouveront naturellement dans des situations où des problèmes interpersonnels surgiront, et ils devront les atténuer.
Les sensibiliser à ces situations et même les accompagner à travers elles peut être utile.
« Qu'avez-vous ressenti lorsqu'Amy vous a lancé sur la balançoire ? Qu'avez-vous fait en réponse? Quelle action auriez-vous pu faire à la place ? »
C'est le genre de dialogue que vous devriez avoir avec votre enfant.
Trop de parents se lancent directement dans la réprimande des mauvais comportements, en récompensant les bons comportements, alors que souvent les situations ne sont pas aussi claires : surtout du point de vue d'un enfant.
Et donc, si un enfant était réprimandé pour avoir riposté lorsqu'Amy prenait son tour sur la balançoire, dans son esprit, cela pourrait sembler être une injustice supplémentaire, plutôt qu'un conditionnement comportemental positif, comme le parent pourrait le voir.