Pourquoi des observations formelles d'enfants pourraient-elles être nécessaires ?

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  • Cela dépend du type d'observation. Une observation formelle peut avoir lieu pour des raisons psychiatriques ou psychologiques. De nombreux enfants qui ont subi un traumatisme lorsqu'ils sont jeunes devront suivre une sorte de conseil psychologique ou psychiatrique, ou une observation formelle, pour voir quels problèmes l'enfant peut avoir. Les problèmes psychologiques chez les enfants peuvent devenir des problèmes massifs lorsqu'ils grandissent et c'est l'une des principales raisons pour lesquelles ces observations formelles doivent être effectuées. Si elles ne sont pas réalisées, l'enfant pourrait devenir malade mental à l'avenir ou souffrir de problèmes psychologiques massifs.

    • Qu'est-ce qu'une observation formelle exactement ?
    Des observations formelles peuvent également être faites dans le domaine de l'enseignement. Les observations formelles sont planifiées bien à l'avance avec l'enseignant de l'enfant en question, ainsi qu'un tuteur ou un administrateur. Le plan de cours de l'enfant sera demandé, revu puis discuté avec l'enseignant avant la conférence d'observation qui suivra bientôt. Tous les objectifs, les stratégies d'enseignement et les modifications pour les élèves à besoins particuliers ne sont que quelques-unes des choses qui sont discutées avant la conférence d'observation finale.

    Une observation formelle en termes d'enseignement durera environ 45 minutes, ou peut simplement prendre une leçon entière - cela dépend de la préférence de l'individu. Une fois qu'il y a eu une observation formelle de ce genre, il y aura une conférence post-observation qui aura lieu afin de débriefer toutes les forces et faiblesses de cette leçon.

    En plus de se produire dans l'enseignement, cela peut se produire dans d'autres domaines, comme le domaine médical. Une observation formelle est un bon aperçu de l'enfant et de la façon dont il gère quelque chose ou de ses performances. Il s'agit simplement d'une vue d'ensemble de l'état de l'enfant.

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