Pourquoi considérerez-vous la psychologie de l'éducation comme un pivot dans le programme de formation des enseignants ?

Vous considérerez la psychologie de l'éducation comme le pivot d'un programme de formation des enseignants où la philosophie sous-jacente est que les enfants sont des récipients vides que l'enseignant doit remplir de connaissances. Les enseignants devront être armés de tous les outils nécessaires pour maintenir la discipline et l'intérêt.

D'un autre côté, si la philosophie sous-jacente est que les enfants sont déjà programmés pour apprendre ce dont ils ont besoin lorsqu'ils sont prêts à l'apprendre et que le rôle de l'enseignant est un rôle de facilitation, il serait plus approprié de faire du développement humain le pivot de le programme de formation des enseignants.