Comment rédiger la revue de littérature ?

La documentation des études pertinentes citant l'auteur et l'année de l'étude est appelée revue de la littérature ou enquête bibliographique. L'étude de la littérature est une présentation claire et logique des travaux de recherche pertinents effectués jusqu'à présent dans le domaine de l'enquête. Comme indiqué précédemment, le but de l'étude de la littérature est d'identifier et de mettre en évidence les variables importantes, et ainsi de documenter les résultats significatifs des recherches antérieures qui serviront de base sur laquelle le cadre théorique de l'enquête actuelle peut être construit et l'hypothèse développé. Une telle documentation est importante pour convaincre le lecteur que le chercheur connaît le problème et a fait les devoirs préliminaires nécessaires pour mener la recherche,le cadre théorique sera structuré sur des travaux déjà réalisés et viendra compléter le socle solide des connaissances existantes.

Un point à noter est que l'enquête bibliographique devrait rassembler toutes les informations pertinentes de manière cohérente et logique au lieu de présenter toutes les études dans l'ordre chorologique avec des bribes d'informations non coordonnées. Une bonne étude bibliographique conduit aussi logiquement à un bon énoncé du problème. Il existe plusieurs méthodes acceptées pour citer des références dans l'étude de la littérature, en second lieu en utilisant des citations.

Neuf étapes pour rédiger une revue de la littérature1. Trouver un sujet de travail

Regardez votre domaine d'étude spécifique. Réfléchissez à ce qui vous intéresse et à ce qui est un terrain fertile pour l'étude. Parlez à votre professeur, faites un remue-méninges et lisez des notes de cours et des numéros récents de périodiques dans le domaine.

2. Passer en revue la littérature

• À l'aide de mots-clés, effectuez une recherche dans une base de données informatique. Il est préférable d'utiliser au moins deux bases de données pertinentes à votre discipline
• N'oubliez pas que les listes de références d'articles et de critiques récents peuvent conduire à des articles précieux
• Assurez-vous d'inclure également toute étude contraire à votre point de vue

3. Concentrez votre sujet étroitement et sélectionnez les articles en conséquence

Considérer ce qui suit:

• Qu'est-ce qui vous intéresse?
• Qu'est-ce qui intéresse les autres ?
• Quelle période de recherche envisagerez-vous ?

Choisissez un domaine de recherche qui doit faire l'objet d'un examen.

4. Lisez attentivement les articles sélectionnés et évaluez-les

• Quelles hypothèses la plupart/certains chercheurs semblent faire ?
• Quelles méthodologies utilisent-ils ? Quelles procédures de test, sujets, matériel testés ?
• Évaluer et synthétiser les résultats de la recherche et les conclusions tirées
• Notez les experts dans le domaine : noms/laboratoires fréquemment référencés
• Noter les théories, les résultats et les méthodologies contradictoires
• Surveillez la popularité des théories et comment cela a / n'a pas changé au fil du temps

5. Organisez les articles sélectionnés en recherchant des modèles et en développant des sous-thèmes

Notez des choses telles que :

• Résultats communs/contestés
• Deux ou trois tendances importantes dans la recherche
• Les théories les plus influentes

6. Développer une thèse de travail

Rédigez un énoncé d'une ou deux phrases résumant la conclusion à laquelle vous êtes parvenu sur les principales tendances et développements que vous voyez dans la recherche qui a été effectuée sur votre sujet.

7. Organisez votre propre document en fonction des résultats des étapes 4 et 5

Développer des titres/sous-titres. Si votre analyse documentaire est approfondie, trouvez une grande surface de table et placez-y des post-it ou des fiches pour classer toutes vos découvertes en catégories. Déplacez-les si vous décidez que (a) ils s'intègrent mieux sous différents titres, ou (b) vous devez établir de nouveaux titres de sujet.

8. Écrivez le corps du papier

Suivez le plan que vous avez développé ci-dessus, en vous assurant que chaque section est logiquement liée à celle d'avant et d'après, et que vous avez divisé vos sections par thèmes ou sous-thèmes, et non en rapportant le travail de théoriciens ou de chercheurs individuels.

9. Regardez ce que vous avez écrit ; Concentrez-vous sur l'analyse, pas sur la description

Regardez les phrases du sujet de chaque paragraphe. Si vous ne deviez lire que ces phrases, trouveriez-vous que votre article présente une position claire, logiquement développée, du début à la fin ? Si, par exemple, vous constatez que chaque paragraphe commence par le nom d'un chercheur, cela peut indiquer qu'au lieu d'évaluer et de comparer la littérature scientifique d'un point de vue analytique, vous avez simplement décrit quelle recherche a été effectuée. C'est l'un des problèmes les plus courants avec les revues de littérature étudiante. Donc, si votre article ne semble toujours pas défini par un concept central et directeur, ou s'il n'analyse pas de manière critique la littérature sélectionnée, alors vous devriez faire un nouveau plan basé sur ce que vous avez dit dans chaque section et paragraphe de l'article. , et décidez si vous devez ajouter des informations, supprimer des informations hors sujet,ou de restructurer entièrement le papier.

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