La principale différence comparative entre les médias et la communication éducative est le message qu'ils essaient de faire passer. La communication médiatique vise souvent à vendre un produit/promouvoir une idée/obtenir un vote alors que la communication au sein du milieu universitaire vise presque toujours à expliquer un principe, à éduquer et à informer.
Les deux approches présentent des forces et des faiblesses dans la façon dont elles atteignent leurs publics cibles ; une similitude est qu'ils sont tous deux destinés à des groupes spécifiques. Ils se sont probablement influencés ne serait-ce que pour permettre à l'autre de voir comment ne pas communiquer. Les arts ne sont pas non plus perfectionnés, car les deux ont été critiqués pour certaines de leurs techniques et méthodes employées.
- L'éducation aux médias réduit le fossé
L'éducation est de plus en plus au courant des principes et de la psychologie qui sous-tendent le processus d'apprentissage. Les autorités tentent de rendre la salle de classe accessible à tous à travers différents médiums dans le but d'impliquer les étudiants qui ne peuvent pas bénéficier du style d'enseignement et des techniques à l'ancienne qui, pour certains, aident à exceller, et pour d'autres, interdisent leur apprentissage. Cependant, jusqu'à ce qu'un équilibre ou une formule soit trouvé, le système éducatif continuera de n'accueillir qu'une partie des élèves.
- Les ressources encouragent la licence créative
Les médias ont toujours eu une licence artistique sans la pression de se conformer à un programme lors de la communication avec les masses. Ceci, ajouté à l'accès, dans certains contextes, à des ressources massives, a encouragé l'utilisation d'une variété de supports qui s'adressent à un public plus large et engagent ceux qui ne sont pas engagés dans la salle de classe. La liberté d'expression et de créativité est quelque chose qui a influencé la salle de classe mais n'a pas encore eu son plein effet. Encore une fois, cela est probablement dû aux ressources.
Le ton de la communication pourrait être décrit dans l'éducation comme « vous devez apprendre ces faits et les régurgiter au bon moment », alors que dans les médias et la culture, ils vous invitent à vous engager et à soutenir une idée ; c'est participatif.