¿Qué es la filosofía Montessori?

Educadora italiana y creadora del sistema educativo que lleva su nombre. El sistema Montessori se basa en la creencia en el potencial creativo del niño, su impulso por aprender y su derecho a ser tratado como un individuo.
Montessori es una disciplina que tiene como objetivo estudiar y ayudar al desarrollo del individuo humano desde el nacimiento hasta la madurez. Es un método educativo ya que la educación es parte integrante del proceso formativo. Maria Montessori, al descubrir el papel del Niño en la formación del Hombre, se convirtió en su ayudante y su defensora. Ella generó así un movimiento en el que participaron los involucrados en las ciencias humanas y sus aplicaciones. Proceso de aprendizaje en niños desde el nacimiento hasta los tres años, de tres a seis, de seis a doce y más con niños tanto normales como discapacitados. Montessori debe preocupar a todos los que estén genuinamente interesados ​​en los niños y en el futuro del hombre.
El enfoque Montessori está en tres niveles para bebés y niños pequeños, primaria y elemental. El papel de un maestro Montessori es de guía y observador, cuyo objetivo final es intervenir cada vez menos a medida que el niño se desarrolla. El docente construye un ambiente de calma, orden y alegría en el aula y anima a los niños en todos sus esfuerzos, fomentando así la autoconfianza y la disciplina.

La filosofía Montessori es una filosofía que cree que los niños nacen con poderes mentales especiales y si su único objetivo es crear la persona en la que quieren convertirse. Por lo tanto, la filosofía Montessori es una técnica educativa para ayudar a moldear las mentes de los niños pequeños.

Esta filosofía cree que los niños necesitan espacio suficiente para crecer y descubrirse a sí mismos y su entorno intelectual y filosóficamente. Creen que el niño es dinámico y enfocado, por lo tanto, uno debe proporcionarles una situación de la que aprender en lugar de enseñarles.

Esta filosofía tiene como objetivo estudiar la transformación del niño en hombre. La Dra. Maria Montessori se dio cuenta del poder interno del niño durante su investigación en el manicomio. Y de ahí en adelante comenzó con el trabajo de formular una técnica educativa para ayudar al niño a descubrirse a sí mismo y aprender sobre el mundo sin monotonía, fuerza o presión.