Maximus
¡Hay varias razones por las que un estudiante puede tener un desempeño deficiente en la clase de matemáticas!
Falta de interés
¡Es muy difícil concentrarse y comprometerse con algo si no está interesado en ello!
Sin embargo, no toda la culpa debe recaer en el estudiante; es importante que un maestro se asegure de que los estudiantes se sientan estimulados y comprometidos con lo que se enseña.
Mezclar cosas, probar diferentes actividades y ser entusiasta son todas las cosas que un maestro puede hacer para involucrar a una clase. Además, demasiada presión en un entorno académico en realidad puede dificultar el aprendizaje, por lo que es importante mantener la atmósfera liviana y lo más libre de estrés posible.
Aprendiendo estilo
Hay tres tipos principales de estilo de aprendizaje: cinestésico, visual y auditivo. Si la clase se imparte de manera auditiva, los estudiantes a los que les gusta aprender haciendo (cinestésico) o mirando (visual) van a sufrir.
Es probable que un estudiante que no se involucre con el estilo de enseñanza se desconecte porque le resulta difícil absorber información.
Comprensión deficiente
Si al estudiante le resulta difícil la clase, será muy difícil que se desempeñe bien. Todos sabemos lo abrumador que puede ser intentar algo que no entendemos, y si el estudiante está fuera de su zona de confort, puede sentirse tentado a desconectarse y dejar de intentarlo.
Este desaliento también puede ocurrir si la calidad de la enseñanza es mala. Si el profesor no se comunica de forma eficaz, el alumno no tendrá ni idea de lo que está sucediendo o de lo que se supone que debe hacer.
Es deber del maestro asegurarse de que todos los estudiantes comprendan la materia.