¿Por qué es importante utilizar técnicas de resolución de problemas para explorar cuestiones de desarrollo, basadas en la teoría del desarrollo infantil para explicar y / o demostrar un conocimiento fundamental del continuo de desarrollo de los niños, desde la concepción?

1 Respuestas


  • Como padre, puedo decir que las técnicas de resolución de problemas resumen muy bien el desarrollo infantil.

    Honestamente, se siente como si estuviera constantemente tratando de superar los desafíos y obstáculos que se le presentan desde todas las direcciones.

    Pero desde el punto de vista del desarrollo infantil, las habilidades de resolución de problemas cognitivos interpersonales son de lo que depende el proceso de desarrollo de un niño, ya que solo cuando el niño necesita superar un obstáculo, buscará naturalmente utilizar las habilidades de resolución de problemas para hacerlo. .

    Ya sea que tenga dificultad para comunicar sus necesidades, relacionarse y socializar con otros o en grupo ...

    De hecho, un buen libro que leí mencionaba el siguiente párrafo como un consejo para los ejercicios de resolución de problemas que los padres pueden crear para promover el desarrollo de sus hijos:

    " crear situaciones que animen a los niños a cooperar; equilibrar las necesidades individuales con las grupales; proporcionar experiencias que amplíen la capacidad de los niños para intercambiar verbalmente ideas y sentimientos con otros, donde los niños aprenden unos de otros, así como de los adultos " .

    A medida que los niños se mezclan y crecen, naturalmente se encontrarán en situaciones en las que surgirán problemas interpersonales y necesitarán mitigarlos.

    Hacerlos conscientes de estas situaciones e incluso ayudarlos a superarlas puede ser útil.

    “¿Cómo te sentiste cuando Amy se subió al columpio? ¿Qué hiciste en respuesta? ¿Qué acción podrías haber hecho en su lugar? "

    Este es el tipo de diálogo que debería tener con su hijo.

    Demasiados padres se lanzan directamente a reprender el mal comportamiento, recompensando el buen comportamiento, cuando a menudo las situaciones no son tan claras: especialmente desde la perspectiva de un niño.

    Entonces, si un niño fue reprendido por tomar represalias cuando Amy tomó su turno en el columpio, en su mente, esto podría parecer una injusticia adicional, en lugar de un condicionamiento conductual positivo, como los padres podrían verlo.

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