Una lista de habilidades que necesita un maestro para crear una exhibición de pizarra efectiva debe incluir algunas de las siguientes:
Intente animar las pantallas de retroproyector que de otra manera serían secas y aburridas a las que la mayoría de nosotros hemos sido sometidos. Estos pueden ser extremadamente tediosos. Un buen profesor podría animar la presentación.
La presentación debe ser visualizada claramente por el profesor. La capacidad no solo de visualizarlo, sino de ponerlo de la forma en que se visualiza es muy importante. Se ha comparado a los profesores con los diseñadores de interiores o con los artistas a este respecto: pueden ver lo que quieren y cómo conseguirlo.
Tienes que saber cuándo empezar a recortar una presentación larga. Mantenga la información allí y reduzca el relleno innecesario y cosas por el estilo. La capacidad de eliminar la palabrería aburrida y las exhibiciones demasiado prolijas sería invaluable en este punto.
Organice el contenido cotejando, contrastando, organizando y agrupando el contenido de la pantalla en una forma coherente, significativa y manejable. Las exhibiciones visuales deben organizarse en el plan de la lección en lugar de ser un evento en sí mismas. Los estudiantes deben desarrollar múltiples habilidades si están viendo una pantalla.
Los profesores también deben saber cómo hacer que los datos sean atractivos para sus alumnos: algunos serán más receptivos a la información presentada de una manera que otras; el maestro debe saber cómo presentar sus hechos a la clase a través del proceso de visualización.
Los profesores deben combinar el contenido visual con las palabras para formar un todo eficaz.
Un maestro no debe permitir que el funcionamiento de una tabla interfiera demasiado con la rutina establecida de la clase. La capacidad de medir no solo cuánto tiempo funcionará la pantalla, sino también el control del uso de ese tiempo es nuevamente muy útil.