cobre
En primer lugar, es importante comprender exactamente lo que plantea esta pregunta, ya que es una pregunta bastante compleja llena de jerga. El término disparidad se refiere a la desigualdad o la injusticia, mientras que el avance de la tecnología educativa simplemente se refiere al nivel y la calidad de la tecnología disponible para que los estudiantes los ayuden en sus estudios. Como resultado, una respuesta a esta pregunta requeriría una comparación entre un país como Estados Unidos y Filipinas, para comprender las diferencias entre las tecnologías disponibles en el campo de la educación.
En Filipinas, la tecnología aún no es particularmente prominente, aunque juega un papel importante en la educación en otros países asiáticos. Si bien los institutos de educación superior, como las universidades, ofrecen cursos especializados en informática, hay menos influencia en la educación primaria y la educación de los estudiantes más jóvenes. El papel menor de la informática y la tecnología de la información en el sistema educativo de Filipinas queda demostrado por la influencia de figuras como William Padolina. Padolina expresó su preocupación por la importancia de la tecnología y la falta de tecnología en Filipinas, ya en 1996 en la Conferencia Internacional sobre el Desarrollo de la Infraestructura de la Información. Es un apasionado defensor del uso de la tecnología en todos los ámbitos de la vida en Filipinas, y especialmente en la educación.
Por otro lado, en el país del primer mundo de América, los estudiantes de todos los niveles utilizan computadoras y otras formas de tecnología a diario. Según cifras del gobierno de 2008, el 100% de las escuelas públicas en Estados Unidos poseían computadoras con acceso a Internet, que podían ser utilizadas por sus estudiantes. Además, se estima que el 58% de las escuelas tenían computadoras portátiles almacenadas en carritos, que se podían colocar en cualquier salón de clases que las necesitara. Como puede ver, la diferencia entre la disponibilidad de tecnología en las escuelas es asombrosa:
• Más niños estadounidenses que filipinos tienen acceso a una computadora en la escuela
• Más niños estadounidenses que filipinos tienen acceso a Internet en la escuela
• Más niños estadounidenses que filipinos confían en el uso de computadoras para ayudar en su educación
• Más maestros estadounidenses que filipinos incorporan el uso de computadoras en sus lecciones
Carleton
Muchos artículos presentaban disparidades raciales en la educación en la Universidad de Central Lancashire. Al hacer mi trabajo de investigación sobre las herramientas tecnológicas para anti-bulling, usé https://customwritingz.net para escribir un ensayo y agregar estadísticas a mi investigación. Con la gran cantidad de estudiantes provenientes de países africanos, ha sido necesario organizar una comunidad protectora de voluntarios que estén ansiosos por ayudar a esos estudiantes pobres y defender sus derechos.