¿En qué se diferencian las necesidades educativas de los niños de las de las niñas?

Por supuesto, se pueden enseñar muchas cosas iguales para niñas y niños.

Dicho esto, en general se acepta que el cerebro de los niños se desarrolla un poco más tarde que el de las niñas. Algunos distritos escolares estadounidenses están lo suficientemente informados sobre esto como para alentar a los niños a comenzar la escuela (en promedio) 6 meses después. Además, la mayoría de los niños (especialmente los niños pequeños) aprenden mucho mejor a través de la cinética (movimiento) que si se sientan y escuchan o realizan un trabajo detallado.

Otro gran problema para los niños en la escuela es la falta de modelos a seguir. Para las niñas que no reciben mucho apoyo en casa por sus logros académicos, existen innumerables modelos a seguir en las escuelas, en forma de maestras adultas. Pero, en gran parte, los hombres se han desanimado para ingresar a la profesión. Ya sea por temor a las acusaciones de contacto inapropiado, o porque se ve como una elección 'marica' ("Los hombres de verdad no enseñan").

La falta de valor del aprendizaje académico para los niños es especialmente fuerte en algunos grupos étnicos minoritarios, no tanto en el hogar sino en los círculos sociales. La masculinidad (en estos subgrupos) debe demostrarse mediante actos de valentía, no sentándose quieto y escuchando como una niña.

Bueno, esto es una cuestión de elección personal, pero creo que es justo en el momento en que las niñas y los niños están aprendiendo a llevarse bien y se sienten mejor en general para no ir a una escuela de un solo género.

No hay tiempo para que los géneros socialicen tanto, lo que conduce a opiniones desequilibradas entre sí. En general, es un poco malo.