Los resultados de la primera parte de D.com ya se han anunciado, y la información sobre el tema se puede ver siguiendo el enlace a continuación:
http://pakedu.net/pakistani-education-news/the-punjab-board-of-technical -educación-pbte-diploma-en-comercio-resultados-2010 / .
• Resultados de la primera parte de D.comm
Los resultados de la clase de 2010 que estudió el Diploma en Comercio, Primera Parte, han sido abrumadoramente positivos, con un 56 por ciento de los candidatos que recibieron una calificación aprobatoria. Estos candidatos están bien encaminados para obtener el diploma completo, que es una calificación valiosa para tener en el entorno laboral del siglo XXI. La Junta de Educación Técnica de Punjab (PBTE) anunció que la señorita Aumat ul Mateen Noor, del Instituto de Comercio, recibió la calificación más alta de todos los que tomaron el examen con 1042 puntos. En segundo lugar quedó Miss Mafia Safdar con 1016 puntos, y en tercer lugar quedó el Sr. Muhammad Ahmed con 1009 puntos.
En total, 41,947 estudiantes se presentaron al examen anual del Diploma de Comercio, y 24,282 de estos candidatos aprobaron. Aquellos que no lograron la calificación aprobatoria generalmente no podrán completar la segunda parte del diploma, aunque esto depende de las circunstancias personales.
• Educación técnica y calificaciones
Las calificaciones técnicas son cada vez más relevantes en el lugar de trabajo actual, ya que los empleadores buscan personas con las habilidades necesarias para completar un trabajo en lugar de personas con el más alto nivel de educación académica. A muchos les ha llamado la atención que aquellos que han logrado un éxito generalizado en el mundo académico no encuentran un éxito similar en el trabajo, debido a las diferentes demandas de los dos campos. Por esta razón, las calificaciones que muestran la aptitud de una persona en un área en particular se están volviendo más populares. Tanto las niñas como los niños están completando estas nuevas calificaciones, allanando el camino hacia un futuro lugar de trabajo diverso donde los trabajadores calificados pueden alcanzar su potencial individual.