¿Cuáles son los efectos de la indisciplina en las escuelas?

Los efectos son tanto a corto como a largo plazo. A corto plazo, hay una disminución en la concentración en el aula: una vez que la clase se da cuenta de que el maestro, por ejemplo, no tiene forma de hacer que trabajen más, hay una sensación general de que no hay necesidad de hacer el esfuerzo. Entonces pierdes mucho tiempo en cosas pequeñas; un ejemplo clásico es la clase en la que muchos estudiantes llegan tarde porque no hay una política de tardanza efectiva, por lo que todo se interrumpe. De la misma manera, los maestros pasarán mucho tiempo discutiendo con los estudiantes sobre cosas sobre las que no debería ser necesario discutir: tareas olvidadas, dónde sentarse, etc., mientras que en un aula o escuela bien administrada existe una política sobre todo esto. cosas rutinarias y todo el mundo sabe de qué se trata.

A medio plazo, lo que suele ocurrir con los niños mayores y los adolescentes es que los 'alborotadores' se hacen cargo. El aprendizaje tiene lugar solo si los elementos más ruidosos y perturbadores deciden permitirlo, lo que, por supuesto, significa que rara vez se lleva a cabo. El tiempo y la energía del maestro se gastan tratando con los alborotadores, persuadiéndolos de que se comporten o haciendo amenazas que todos saben que no se llevarán a cabo. En esta situación, muchos maestros pensarán que una lección ha tenido éxito si simplemente lograron que toda la clase se sentara en sus escritorios, estuvieran razonablemente callados y no iniciaran peleas, ¡sin importar si aprendieron algo! Es lo mismo que si te presentas en el trabajo, te quedas en tu escritorio leyendo todo el día y luego te vas a casa pensando que has logrado algo.

A largo plazo, los estándares bajan en una escuela indisciplinada. Los estudiantes que quieren aprender descubren que en realidad se les está impidiendo hacerlo; ven que la única forma de llamar la atención del personal es portándose mal, y no queda tiempo ni atención para fomentar el trabajo duro o la creatividad. También se obtiene un gran aumento en el acoso y las peleas en estas escuelas, y con frecuencia los problemas relacionados con el crimen y las drogas también se intensifican en un entorno en el que la escuela no puede ofrecer ningún liderazgo o ayudar a los jóvenes que pueden estar asistiendo en la dirección equivocada.

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La indisciplina en los estudiantes causa un caos general e impide la búsqueda de conocimientos por parte del estudiante. En general, las escuelas secundarias de todo el mundo experimentan mucha violencia y opresión de los estudiantes débiles por parte de los más fuertes y matones. Otra razón de esto es la incapacidad de los estudiantes para tomar a sus instructores y maestros en confianza. Además, la indisciplina también afecta todo el proceso de impartir conocimientos y ayudar a los estudiantes a convertirse en miembros productivos de la sociedad. Los efectos nocivos dañan su autoconfianza en algunos casos y convierten a otros en delincuentes. Los estudiantes van a las escuelas en sus años de formación y, a veces, el daño causado a su autoestima se queda con ellos durante muchos años.

Los estudiantes de la escuela a menudo se comportan como bribones y el rendimiento académico está empeorando cada vez más. Un grupo de estudiantes de la Universidad de Kenyatta escribió un documento de análisis sobre la empresa de escritura personalizada y analizó las escuelas en el distrito de Garissa. Los macabros sucesos de suicidio y acoso a menudo se ocultan porque los profesores no quieren estropear la reputación de la escuela.