Si se trata de proporcionar información "general", un correo electrónico debería ser suficiente.
Cualquier cosa relacionada con problemas con su hijo necesita una reunión cara a cara.
Eso dependería de la edad de los niños.
El preescolar son buzones familiares. Desde jardín de infantes hasta sexto grado serían carpetas diarias que tienen sus tareas en ellas. La escuela secundaria y la secundaria serían solo cuando se necesitaran porque a esa edad se autogobiernan. Entonces, un correo electrónico o una llamada telefónica serían suficientes.
Los objetivos importantes son que la comunicación se establezca a principios de año, que sea coherente y accesible en ambos sentidos.
Verificar
Lo usan mucho en Oriente. Los padres reciben un informe diario sobre los niños y pueden comunicarse individualmente con el maestro.
Hágales saber a los padres que pueden confiar en usted. Sea discreto: evite hablar de los estudiantes con otros padres o participar en conversaciones negativas en la sala de profesores. También hago de esto una regla para los padres voluntarios que pasan tiempo en el aula. Les digo a los padres que todos tenemos días buenos y días malos. Si un voluntario es testigo de un "mal día" - cualquier comportamiento negativo o desafiante por parte de un estudiante en la clase - esa situación particular permanece en el salón de clases y es confidencial.
¡Hola
Ankita! En mis días, solían llamarlos para conversar. Era una forma
bastante directa de hacer las cosas y solía funcionar muy bien. Hoy en día,
estoy bastante seguro de que utilizan correos electrónicos, redes sociales y otros medios digitales para
hacer el trabajo. ¿Hay alguna forma mejor que puedas sugerir?