“¿Crees que es importante dar tutoría adicional a los estudiantes que no están reprobando? ¿Puedes explicar tu respuesta? Gracias.

A cada estudiante se le debe ofrecer la oportunidad de explorar el material a su propio ritmo y de acuerdo con su propio nivel de interés. Un estudiante que no está reprobando merece tanta atención como uno que sí. (El esquema de calificación solo se interpone en el camino de darle a cada estudiante lo que necesita).

Creo que es importante darles a los estudiantes que no están reprobando tutoría adicional, pero solo si el estudiante lo desea, porque puede haber algo en algunas lecciones que el estudiante no entiende y el estudiante puede necesitar ayuda adicional. Es posible que el estudiante no quiera preguntarle al maestro de la asignatura por una serie de razones, ya sea porque no le gusta o no se lleva bien con ese maestro en particular o porque teme ser acosado.

Si dicho, los estudiantes necesitan desafiar debido a su aburrimiento. Encontrará a muchos estudiantes de STEM aburridos con el plan de estudios habitual y que necesitan un desafío riguroso.