¿Cómo se pueden definir los factores que influyen en el aprendizaje?

Factores internos:
hay seis factores internos.

Edad: la
edad puede influir en la capacidad de aprendizaje de un niño y no aprender las cosas que los mayores pueden aprender y una persona mayor tendrá dificultades para aprender formas modernas de conocimiento. Los factores internos influyen en el aprendizaje tanto como externos. Los factores internos también se denominan factores subjetivos de influencia en el aprendizaje.

Inteligencia: la
inteligencia afecta mucho el aprendizaje, si el sujeto / individuo tiene el nivel máximo de inteligencia, puede aprender más y fácilmente al nivel máximo.

Atención:
La atención también es un factor muy importante que influye en el aprendizaje, si una persona no presta atención a cómo aprender un conocimiento, habilidad o experiencia específica, no puede aprender fácilmente, pero si el individuo presta atención, los resultados son viceversa.

Interés: El
sujeto tiene inteligencia y también puede prestar atención al aprendizaje pero no tiene interés en cómo aprender un conocimiento, habilidad o experiencia específica, el nivel o el proceso de aprendizaje sería muy lento.

Salud mental y física: el
aprendizaje también depende de la salud mental y física del individuo o sujeto, si un individuo no tiene salud mental o física, el sujeto puede cumplir con las demandas del proceso de aprendizaje debido a sus débiles capacidades mentales y físicas. .

Fatiga:
si una persona está cansada, no puede prestar toda su atención para aprender algo.

Factores externos:
hay seis factores externos.

Naturaleza del conocimiento:
si el conocimiento es de naturaleza interesante, cualquier individuo puede aprenderlo de manera más eficiente.

Recitación: La
recitación es una herramienta de aprendizaje más eficaz, si una persona recita algo más alto, puede aprender de forma más eficaz.

Plenitud de significado:
si el material de conocimiento significa completo, el individuo lo aprenderá de manera más efectiva y fácil, lo que significa que se puede aprender menos material y no se puede guardar fácilmente en la memoria a largo plazo.

Ejercicio y repetición:
El acto único se aprende en una sola prueba, pero los actos complejos requieren pruebas repetidas. Si un material es difícil de aprender, se puede aprender mediante ejercicios o ensayos repetidos.

Aprendizaje por partes:
si el material es tan extenso, se puede dividir en partes pequeñas, para que el individuo pueda aprender conocimientos específicos, habilidades, etc. de manera más efectiva.

Recompensa y castigo:
La presencia o ausencia de recompensa puede afectar el aprendizaje, generalmente, la recompensa es más efectiva para promover el aprendizaje que el castigo, este último tiene algunos efectos sobre el aprendizaje, tiende a reprimir una respuesta deseada y luego a extinguirla.

Creo que factores sociológicos como el origen del niño, su interés personal, su condición económica afectan el aprendizaje.

Aprender no se trata solo de obtener algo de los profesores o de la formación, sino que pueden ser las cosas que aprendemos de nuestras experiencias de la vida diaria. Es mejor aprender de las experiencias de los demás que tolerar las cosas difíciles por ti mismo. El aprendizaje no es un proceso de un solo paso. Se necesitan procesos para moldearse a sí mismo. Aprender algo es como tenerlo presente para siempre, no es como recordarlo sino como considerarlo como es y como puede ser.
Hay muchos factores que tienen impactos directos e indirectos sobre el proceso de aprendizaje. Pueden ser internos o externos, actitudinales o de aptitud, fisiológicos o histológicos, generales o específicos, ambientales o no ambientales, sociales o no sociales, profesionales o personales. Depende de la interacción de una persona con las cosas que la rodean. Los factores ambientales pueden ser de varios tipos, como la rutina diaria de una persona, las actividades, las personas que la rodean, etc. No ambientales pueden ser los factores generales que no están relacionados con el entorno que rodea a una persona. Las fisiológicas son como sus funciones que utiliza para realizar en su vida diaria. Los histológicos tienen que ver con su perspectiva y expresiones que lo hacen lucir como lo que es.Los internos tienen que ver con sus pensamientos internos y la forma de comportarse que tiene que ocultar o mostrar en ocasiones antes que los demás. Los externos son todos aquellos factores que se le van a imponer desde el exterior. La actitud se trata de la forma en que se muestra a los demás y es la forma de su comportamiento. La aptitud se trata de su talento y capacidad para mostrarlo y absorber cosas. Los factores sociales son los factores que le están impactando desde la sociedad imperante. No sociales son todos los factores excluidos de la categoría de factores sociales. Profesionales son todos aquellos que tienen que ver con la carrera. Los personales se preocupan por los asuntos privados de una persona.La actitud se trata de la forma en que se muestra a los demás y es la forma de su comportamiento. La aptitud se trata de su talento y capacidad para mostrarlo y absorber cosas. Los factores sociales son los factores que le están impactando desde la sociedad imperante. No sociales son todos los factores excluidos de la categoría de factores sociales. Profesionales son todos aquellos que tienen que ver con la carrera. Los personales se preocupan por los asuntos privados de una persona.La actitud se trata de la forma en que se muestra a los demás y es la forma de su comportamiento. La aptitud se trata de su talento y capacidad para mostrarlo y absorber cosas. Los factores sociales son los factores que le están impactando desde la sociedad imperante. No sociales son todos los factores excluidos de la categoría de factores sociales. Profesionales son todos aquellos que tienen que ver con la carrera. Los personales se preocupan por los asuntos privados de una persona.Los personales tienen la preocupación por los asuntos privados de una persona.Los personales se preocupan por los asuntos privados de una persona.
Todos los factores, si se trata de manera positiva, darán un impulso al proceso de aprendizaje de las personas y tendrán un impacto negativo en el proceso de aprendizaje si se actúa de manera negativa.

Hay tantos factores que influyen en el aprendizaje. Algunas están relacionadas con el plan de estudios, los profesores, los propios alumnos, la comunidad y los padres y el propio sistema educativo.
El plan de estudios es el plan de estudios hecho a la medida de las necesidades de los alumnos. ¿Qué hay en el plan de estudios lo que los alumnos quieren aprender? ¿Es apropiado para su nivel?
Los profesores: este factor es amplio. Uno es el conocimiento del profesor, tanto pedagógico como de contenido. ¿Está el maestro familiarizado con lo que enseña? En segundo lugar está su motivación. ¿Qué motiva a los profesores a enseñar? En tercer lugar, está la experiencia: ¿El docente necesita desarrollo profesional o no?
Los alumnos: ¿cuánto esfuerzo ponen?
Los padres: ¿cómo aportan sus aportes? ¿Están involucrados? ¿A qué nivel están involucrados?

El aprendizaje es un proceso de toda la vida, en el que podemos adquirirlo a través de nuestra experiencia de la vida diaria. El aprendizaje puede mí en el aula de cuatro paredes, o mediante cualquier experiencia que encontremos en nuestra vida diaria, por ejemplo, un anciano puede adquirir experiencias de aprendizaje a través de su enfermedad que conoció en su vida.