Angeline
Strukturalismus und Funktionalismus werden normalerweise im selben Satz bezeichnet, weil diese beiden Denkrichtungen ungefähr zur gleichen Zeit entstanden sind.
Es gibt jedoch Unterschiede zwischen den beiden: Der Strukturalismus beschäftigt sich mit der Identifizierung der Elemente des Bewusstseins, während der Funktionalismus sich auf den Zweck dieses Bewusstseins konzentriert.
Die Schule des Strukturalismus Der
Strukturalismus war die erste Schule der Psychologie. Es konzentrierte sich darauf, mentale Prozesse – zum Beispiel: Gedächtnis, Assoziation und Kognition – in ihre grundlegendsten Elemente zu zerlegen. Im Wesentlichen geht es darum, wie wir denken und warum wir so fühlen, wie wir es tun.
Der Strukturalismus basierte auf vielen Prinzipien, die von Wilhelm Wundt, dem Gründer des ersten Psychologielabors, aufgestellt wurden. Sein Werk wurde dann von seinem Schüler Edward B. Titchener erweitert und zu einer offiziellen Denkschule formalisiert.
Die Schule des Strukturalismus befürwortete die Verwendung der Introspektion (nach innen schauen), um zu bestimmen, wie Menschen dachten, wie sie dachten.
Diese Technik ist jedoch grundsätzlich fehlerhaft, denn während Selbsterkenntnis eine nützliche Fähigkeit bei jedem psychologischen Unterfangen ist, ist Introspektion ihrem Wesen nach eher subjektiv als objektiv.
Der Hauptkritikpunkt des Strukturalismus war, dass es seinen Methoden und Ergebnissen an Verlässlichkeit mangelte. Dadurch war es auch bei Anwendung der gleichen Technik möglich, jedes Mal ein anderes Ergebnis zu erzielen.
Die Schule des Funktionalismus
Der Mangel an Zufriedenheit mit dem strukturalistischen Ansatz führte zur Etablierung einer reaktionären Denkschule namens Funktionalismus. Der Funktionalismus beschäftigte sich nicht damit, wie Bewusstsein funktionierte, sondern warum es die Verhaltensweisen zeigte, die es tat.
Der Funktionalismus wurde stark von der Arbeit von William James und von der darwinistischen Evolutionstheorie beeinflusst. Es hatte einen tiefgreifenden Einfluss auf das pädagogische Denken, insbesondere die Idee von John Dewey, dass Kinder auf dem Niveau lernen sollten, auf das sie in ihrer Entwicklung vorbereitet sind.
Gennaro
Ich habe einen nützlichen Link gefunden, der sowohl den Strukturalismus als auch den Funktionalismus sowie deren Unterschiede beschreibt.
Schau mal:
psychologie.about.com