Was sind die Merkmale der Charaktere in der Story "Next Term We'll Mash You" von Penelope Lively?

2 Antworten


  • Die Kurzgeschichte "Next Term We'll Mash You" wurde von Penelope Lively geschrieben, einer 1933 in Ägypten geborenen Autorin, die sich auf das Schreiben von Kurzgeschichten spezialisiert hat. Die Geschichte handelt von der Familie Manders, die das St. Edwards Preparatory besucht Schule - ein exklusives Internat für Jungen im Alter von acht bis 13 Jahren. Während die Eltern von Charles Manders von der Schule und ihrem Schulleiter verzaubert zu sein scheinen, erkundet Charles die Schule, nur um herauszufinden, wie neue Jungen in der Schule behandelt werden.

    Penelope Lively beschreibt das Auftreten von Charles Manders, dem Protagonisten der Geschichte, auf eine wenig schmeichelhafte, aber liebenswerte Weise. Sie sagt, dass Charles „schwarzes Haar hatte, das bis zum Kopf glatt gekämmt war. Seine Ohren, zu groß, standen heraus … mit winzigen, zarten Adern durchzogen. Seine Kleidung hatte den Glanz und die Falte der Neuheit“. An Charles' Aussehen ist ersichtlich, dass er (oder seine Eltern) sehr sorgfältig auf sein Aussehen achten: Die Tatsache, dass seine Haare "glatt gekämmt" sind und seine Kleidung "glänzen und knittert" spiegelt seine große Aufmerksamkeit wider Details im Aussehen, was auf eine perfektionistische Haltung hindeutet. Darüber hinaus kann der Leser dieser Kurzgeschichte auch anhand seines Aussehens den Einfluss von Geld und einem Leben im Überfluss auf Charles erkennen.Er hat einen Hauch von Überfluss und Gewissheit - sein Haar ist eher einfarbig "schwarz" als braun oder blond, während seine Ohren übermäßig groß sind, da sie "zu groß" für seinen Kopf sind.

    Natürlich gibt es noch eine Reihe weiterer Charaktere, auf die Sie sich bei einer Analyse dieser Kurzgeschichte beziehen sollten. Charles' Eltern, Mr. und Mrs. Manders, sind von entscheidender Bedeutung für die Geschichte, besonders in der Eröffnung, ebenso wie der Schulleiter und seine Frau. Sie sollten sich auch Charles' Begegnungen und Interaktionen mit anderen Charakteren ansehen, insbesondere mit anderen Schülern, die Sie beschreiben möchten.
  • Gibt es eine direkte oder indirekte Charakterisierung in der Geschichte im nächsten Semester, werden wir Sie zerquetschen.

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