Использование местоимений первого и второго лица часто не приветствуется в академической среде из-за неформального, личного тона, который они могут создать. Часто лучшим выбором является вид от третьего лица, так как он придает письму чувство уверенности и авторитета.
- Иногда работает от первого лица!
В некоторых случаях, например, на уроках творческого письма, где ожидается самокомментарий, может даже поощряться написание от первого лица. Однако некоторые учителя, как правило, полностью исключают вид от первого лица, поскольку, как правило, сложнее (но не невозможно) создать профессиональный академический тон.
- Перспектива от третьего лица универсальна
Поскольку вид от третьего лица выглядит отстраненным, он гораздо более подходит для определенных типов академических отчетов и часто сопровождается использованием пассивных предложений. Это подчеркивает то, что делается, а не то, кто это делает. Следовательно, для исследовательских проектов для классов естественных наук (включая химию и биологию) письмо от третьего лица дает более профессиональный результат.
Лучший способ убедиться, что вы используете правильную перспективу в своих академических письмах, - это внимательно прочитать инструкции по выполнению заданий и поговорить с преподавателями, если требования курса не ясны.